Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu mokiniai nustatys ir iliustruos temas „ Glory Be“ .
Šlovė daug kartų rodo drąsą visoje istorijoje. Vienas iš pavyzdžių yra tai, kai ji rašo laišką „Kabančių samanų tribūnos“ redaktoriui. Skaitytojai sužino, kad Robbie yra drąsus, kai sužino, kad jis buvo areštuotas už stovėjimą už pilietines teises.
Šlovė daug išgyvena su savo geriausia drauge Frankie, o jų draugystė yra išbandyta įvairiais būdais. Šlovė taip pat vertina jos draugystę su Laura, nors daugelis žmonių manė, kad ji nepriklauso miestui.
Per šį laiką pietuose juodaodžiai buvo laikomi „atskirais, bet lygiais“, tačiau dažnai su jais nebuvo elgiamasi.
Baimės tema visame romane iškyla ne vienu būdu. Vienas iš pavyzdžių yra tas, kad daugelis miesto baltųjų žmonių bijo, kas nutiks, jei bus integruotas jų bendruomenės baseinas. Ši baimė sukelia pyktį ir susiskaldymą mieste.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „ Glory Be“ . Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai:
Įtraukite mokinius kviesdami juos pasidalinti savo nuomonėmis apie temas Glory Be, prieš pradėdami veiklą. Tai padeda aktyvinti ankstesnes žinias ir padaro temas prasmingesnes.
Skatinkite mokinius ieškoti citatų ar scenų, kurios palaiko kiekvieną nustatytą temą. Skatinkite juos pažymėti arba užrašyti puslapio numerius skaitydami. Tai stiprina stiprius skaitymo supratimo įgūdžius.
Pasidalinkite pavyzdžiais apie tai, kaip istorijos temos siejasi su kasdieniais patyrimais ar šiuolaikiniais įvykiais. Temų susiejimas su realybe padeda mokiniams gilinti supratimą ir matyti literatūros svarbą.
Kviečiame mokinius naudoti piešinius, simbolius ar skaitmenines vaizdus, kad atspindėtų kiekvieną temą. Leisti mokiniams būti kūrybiškiems didina įsitraukimą ir leidžia jiems vizualiai išreikšti savo supratimą.
Sukurti galerijos vaikščiojimą ar partnerių pasidalijimą, kur mokiniai pristato savo istorijų lentas. Teikti ir gauti teigiamus atsiliepimus skatina gilų mąstymą ir kuria klasės bendruomenę.
Pagrindinės temos knygoje Glory Be apima drąsą, draugystę, netolygiškumą ir baimę. Šios temos nagrinėja, kaip veikėjai stoja už savo įsitikinimus, naršo santykius, susiduria su socialine neteisybe ir sprendžia sudėtingas emocijas.
Mokiniai gali atpažinti temas ieškodami pasikartojančių idėjų arba žinučių visoje istorijoje. Skatinkite juos surasti konkrečius pavyzdžius ar scenas, iliustruojančias šias temas, pavyzdžiui, drąsos aktus ar draugystės momentus, ir aprašyti, kaip jie susiję su didesne romano žinia.
Pavyzdys drąsos knygoje Glory Be yra tai, kai Glory rašo laišką redaktoriui Hanging Moss Tribune, stoja už tai, ką ji mano esant teisinga. Robbie taip pat rodo drąsą, būti suimtam už paramą pilietinėms teisėms.
Netolygiškumo tema yra svarbi, nes ji pabrėžia socialinius ir rasinius iššūkius, su kuriais susiduria pietuose to meto laikotarpiu. Tai padeda mokiniams suprasti istorinį kontekstą ir segregacijos poveikį bendruomenėms.
Efektyvios veiklos apima sandaros plokštės kūrimą, iliustruojančios pagrindines temas, trumpų aprašymų rašymą kiekvienam pavyzdžiui ir diskusijas, kaip šios temos pasirodo skirtingose scenose. Šios metodikos skatina gilų supratimą ir įsitraukimą į romaną.