Nė vienas Candide tyrimas nėra baigtas be paskutinio skyriaus ir Voltijos galutinio pranešimo tyrimo. Įtraukite studentus į galutinę diskusiją, naudodamiesi "storyboard" diskusijų pradžia. Paklauskite mokinių, kad jie sugalvotų savo interpretacijas apie tai, ką reiškia "cultiver notre jardin" savo gyvenime šiandien.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, nes ne filosofija politikams.
Travaillez, pour eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se méler au conflits.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Perskaitę paskutinį Candide'o skyrių, pabandykite suprasti Ulterio galutinę žinią. Nors jis aiškiai nesutinka su Panglosso optimizmu, jis galiausiai leidžia savo pagrindiniam veikėjui tiesiog daryti išvadą, kad jis ir jo draugai turi "cultiver notre jardin". Ką tai gali reikšti?
2-4 ląstelių siužetinėje plokštėje pasirodykite bent dviejų skirtingų šios linijos interpretacijų ir pritaikykite juos šiandien mūsų visuomenei. Kiekvienam aiškinimui vaizduojama šiuolaikinio pasaulio siužetas, kuris atrodo pavyzdžiu "mūsų sodų auginimas". Virš arba po kiekvienu vaizdu paaiškinkite patarimus, kuriuos, jūsų nuomone, Voltaire ketina savo skaitytojams pritaikyti savo gyvenimui.
Sujungti literatūrą su kitomis disciplinas kurdami projektą, kuriame mokiniai taiko temą “cultiver notre jardin” įvairiose srityse, tokiose kaip mokslas, menas ar socialiniai mokslai. Tai padeda mokiniams suvokti realaus pasaulio ryšius ir gilinti jų supratimą.
Vesti klasės diskusiją, kurioje mokiniai dalijasi idėjomis, kaip jie gali "auginti savo sodus" savo bendruomenėse. Skatinti praktinius pasiūlymus, tokius kaip savanorystė, pradėti klasės sodą ar remti vietinius projektus.
Paprašyti mokinių parašyti trumpus dienoraščio įrašus, apmąstant, kaip jie gali pritaikyti Voltero žinią savo gyvenime. Siūlyti užduotis, pavyzdžiui, „Kokia viena maža veiksmo galėčiau atlikti šią savaitę, siekdama pagerinti savo aplinką ar požiūrį?“
Kviesti mokinius kurti plakatų ar skaitmeninių koliažų, kurie vizualiai perteikia jų interpretaciją apie "cultiver notre jardin". Tai skatina įsitraukimą ir leidžia mokiniams išreikšti savo supratimą ne tik raštu.
Organizuoti galerijos peržiūrą ar skaitmeninę parodą, kur mokiniai pristato savo projektus, plakatus ar dienoraščio įrašus. Skatinti mokinių atsiliepimus ir švęsti įvairias perspektyvas apie Voltero temą.
'Cultiver notre jardin' translates to 'let us cultivate our garden' and is the concluding message in Voltaire's Candide. It encourages focusing on practical, meaningful work and personal growth rather than getting lost in endless philosophical debates or societal conflicts.
Students can interpret 'cultiver notre jardin' as advice to prioritize everyday actions, self-improvement, and community contribution. In a modern context, this might mean caring for one’s mental health, volunteering, or focusing on achievable goals instead of abstract worries.
Teachers can have students create storyboards that show different ways to apply 'cultiver notre jardin' today, lead group discussions on its meaning, or assign reflective essays where students connect the theme to their own experiences.
Voltaire ended Candide with this message to emphasize practical action over empty optimism. He suggests that real happiness comes from productive work and focusing on what we can control, rather than passively accepting adversity or relying on philosophical ideals.
Examples include starting a community garden to bring neighbors together, or dedicating time daily for personal projects and self-care. Both reflect Voltaire’s idea of finding meaning in simple, intentional efforts.