Džeksono pirmininkavimo metu jam buvo du patarėjai. Vienas buvo oficialus prezidento kabinetas, kitas - jo paties grupė, paprastai vadinama „virtuvės kabinetu“. Naudodamiesi T diagrama, studentai palygins ir palygins, kokia yra tikroji kabineto pozicija (ir kas ją laikė) kartu su tuo, ką Jacksonas pasirinko klausyti (ir kokia buvo jų pozicija). Tai padės jiems geriau suprasti sprendimus, priimtus per dvi Džeksono kadencijas, ir suteiks lengvą nuorodą studentams.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus ištirti ir paaiškinti prezidento kabineto raidą, nes ji išaugo nuo Amerikos politikos pradžios, ir prezidentūros poziciją. Išnagrinėti dabartinę prezidento kabinetą ir kokie jų vaidmenys yra patarimai prezidentui. Kreipkitės į moksleivius, ar šiandien vis dar yra išorės įtakos prezidentui.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Naudokite T diagramą, kad palygintumėte ir kontrastuotumėte Džeksono prezidentinę kabinetą su „virtuvės spinta“.
Skatinkite mokinius tirti abi puses, paskiriant komandas ginčytis už arba prieš spoils system. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams suprasti politinių paskyrimų sudėtingumą per Jacksono prezidentavimą.
Vadovaukite mokiniams tirti dabartinius arba neseniai prezidentus, kurie pasitikėjo neformaliais patarėjais, kartais vadinamais "virtuvės kabinetu". Lyginant istoriją su dabartimi, tai gilina aktualumą ir įsitraukimą.
Leiskite mokiniams sukurti laiko juostą, išryškinančią pagrindinius pokyčius kabineto struktūroje ir vaidmenyse nuo Jacksono laikotarpio iki šių dienų. Tai vizualizuoja istorinę raidą ir padaro abstrakčius konceptus konkrečiais.
Palengvinkite pokalbį, kuriame mokiniai susieja konkrečius kabineto arba "virtuvės kabineto" patarimus su žymiais Jacksono priimtais sprendimais. Parodant realią įtaką, padeda mokiniams suvokti šių patarėjų grupių svarbą.
Paskirkite vaidmenis tiek iš oficialių, tiek iš "virtuvės" kabineto ir suteikite mokiniams istorinį dilemą spręsti. Vaidmenų žaidimas ugdo empatiją, supratimą ir įsitraukimą į vadovavimo sudėtingumą.
„Virtuvės kabinetas buvo neformalioji patikimų patarėjų grupė, kurią naudodavo Andrejus Džeksonas, atskirta nuo jo oficialiosios prezidento kolegijos. Nors oficiali kolegija apėmė paskirtus vyriausybės pareigūnus, tokius kaip viceprezidentas ir sekretoriai, virtuvės kabinetas sudarė artimi draugai ir sąjungininkai, kurie įtakojo Džeksono sprendimus užkulisiuose.
Studentai gali naudoti T lentelę, išvardydami oficialiųjų kolegijos narių vienoje pusėje ir virtuvės kolegijos narių kitur. Kiekvienoje stulpelyje jie gali apibendrinti vaidmenis, požiūrius ir kadenciją, tai padeda vizualizuoti skirtumus ir panašumus tarp šių patarėjų grupių.
Džeksono oficialioje kolegijoje buvo Džonas C. Kalhounas (viceprezidentas), Džonas Ito (karo sekretorius) ir kiti. Jo virtuvės kolegijoje dalyvavo Martinas van Burenas, Frensis Prestonas Bleiras, Amos Kendallas ir Duffas Grienas, kurie buvo patikimi draugai ir neformalūs patarėjai.
Džeksonas kreipėsi į virtuvės kabinetą, nes kartais jis nepasitikėjo oficialiųjų kolegijos nariais arba turėjo vidinių konfliktų. Neformalioji grupė jam teikė vertingų patarimų ir leido apeiti politinius nesutarimus oficialioje kolegijoje.
Lyginimas padeda mokiniams suprasti, kaip įtakoja prezidento sprendimus, formalios ir neformalios patarėjų rolės, bei kaip asmeniniai ryšiai veikia valdžios vadovavimą Džeksono demokratijoje.