Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant istoriją, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Fizinės bruožai: Trisdešimt penki metai, ištremtas iš Florencijos, politikas, poetas ir išmoko įstatyme.
Charakterio bruožai: atsiduria supainioti apie kelią jo gyvenimas buvo imtasi, reikia rekomendacijų, vis dar įsimylėję Beatrice, ragina už žmogaus proto vadovauti jam, kol jis gali rasti dieviškosios meilės.
Citata: "Pusiaukelėje mūsų gyvenimo kelionės, aš nuklydo nuo tiesaus kelio, ir prabudau rasti sau vien tik tamsaus medžio."
Kiti simboliai įtraukti į šiame žemėlapyje: Virgil, Beatrice, Liuciferis, Charonas, Ulysses, Farinata delgi Uberti
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Padidinkite įsitraukimą, kai mokiniai dirba kartu, kurdami bendra charakterio žemėlapį. Šis požiūris padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir atpažinti skirtingas perspektyvas apie pagrindinius bruožus ir motyvaciją.
Padalykite klasę į mažas grupes ir priskirkite kiekvienai grupei pagrindinį veikėją iš "Inferno". Skatinkite mokinius tapti "ekspertais" savo veikėjo srityje, tiria ir diskutuoja apie jų bruožus ir reikšmę.
Leiskite kiekvienai grupei surinkti fizinius bruožus, veikėjo motyvaciją ir išskirtinį citatą apie jų priskirtą veikėją. Skatinkite naudoti tiek tekstą, tiek klasės išteklius tikslumui užtikrinti.
Pakvieskite grupes pavaizduoti savo veikėją plakatų arba skaitmeninėmis priemonėmis. Skatinkite kūrybiškumą naudojant vizualus, fonus ir spalvas, atspindinčias veikėjo asmenybę ir vaidmenį.
Po pristatymų suskirstykite klasę, kad aptartumėte, kaip veikėjai susiję ir kaip jie įtakoja vieni kitus "Inferno". Pabrėžkite santykius ir temas, siekiant gilinti supratimą.
Veikėjo žemėlapis „Inferno“ yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbius kiekvieno veikėjo detales, skaitydami. Tai palengvina bruožų, ryšių ir citatų atpažinimą, skatindama gilų supratimą ir įsitraukimą į tekstą.
Norint sukurti veikėjo žemėlapį apie Dante'ą „Inferno“, mokiniai turėtų sudaryti pagrindinių veikėjų sąrašą, pasirinkti vaizdus ar simbolius kiekvienam, ir užpildyti skyrius apie fizinius bruožus, veikėjo ypatybes ir svarbias citatas. Tai galima daryti individualiai arba poromis naudojant grafinio organizatoriaus šablonus.
Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Dantė, Virgilijus, Beatrichė, Liuciferis, Charonas, Uolis ir Farinata degli Uberti. Šios figūros atlieka svarbias roles ir praturtina mokinių supratimą apie siužetą.
Naudokite vaizdus, spalvų kodavimą ir mokinių pasirinkimą veikėjo vaizdavimui. Skatinkite mokinius pasirinkti foninius scenarijus ir pozas, atitinkančias veikėjo bruožus, bei įtraukti įsimintinas citatas. Tai skatina kūrybiškumą ir padeda mokiniams susieti su tekstu.
Veikėjo žemėlapis padeda mokiniams sekti sudėtingas santykių ir subtilių detalių Dante'ą „Inferno“, palaikydamas supratimą ir kritinį mąstymą, kai jie naršo per sudėtingą siužetą ir simboliką.