Istorijos vieta yra vieta ir laikas arba vieta ir laikas. Nustatymai dažnai vaidina lemiamą vaidmenį, ypač istorinės grožinės literatūros atveju, kaip tai yra knygoje „Duonininkas“ . Istorija prasideda maždaug po pusantrų metų po to, kai Talibanas perėmė Kabulo (Afganistanas) kontrolę, o pagrindinė veikėja Parvana ir jos šeima skurdžiai gyvena, kai Talibanas slegia ir smurtauja. Studentai sukurs nustatymų lentelę, kurioje nustatys istorijos laiką ir vietą, kad geriau suprastų veikėjus ir jų situaciją. Studentai gali naudoti tinklelį, kuriame gali iliustruoti ir apibūdinti kiekvieną nustatymo aspektą.
Breadwinner vyksta 1996 m., Kai Talibanas perėmė Afganistano kontrolę. Parvana sako, kad jos mama ir sesuo neišėjo iš namų per pusantrų metų. Talibanas uždraudė moterims palikti namus be priežiūros. Todėl laikotarpis yra apie 1997 m. Arba dešimtojo dešimtmečio pabaigą.
Knygos veiksmas vyksta Afganistano sostinėje Kabule. Kabulas buvo nusiaubtas karo ir dauguma žmonių gyvena skurde. Vienu metu Parvanos motina ir broliai išvyksta į Mazar-e Šarifą-miestą į šiaurę, kuris dar nėra pavaldus Talibano kontrolei.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę liniją, nurodančią knygos „Duonininkas“ nustatymus .
Studentų instrukcijos:
Rinkite nuotraukas, naujienų klipus ar interviu iš 1990-ųjų Afganistano, kad suteiktumėte autentišką kontekstą. Rodyti realias nuotraukas ar istorijas padeda mokiniams vizualizuoti kasdienį gyvenimą ir gilina empatiją su veikėjais Duonos tiekėjė.
Paskatinkite mokinius galvoti apie tai, kaip Parvana, jos motina ir brolis kiekvienas patiria Kabulą. Skatinkite mokinius pastebėti skirtumus laisvėje, saugume ir emocijose. Šis požiūris kuria Kritinio mąstymo gebėjimus apie tai, kaip aplinka veikia kiekvieną unikaliu būdu.
Klauskite mokinių, kaip Kabulo aplinka formuoja Parvanos veiksmus ir jos šeimos sprendimus. Sujungiant aplinką su veikėjo motyvacija, skatinama gilesnė literatūros analizė.
Leiskite mokiniams sudaryti sąrašą arba nupiešti, ką Parvana galėtų matyti, girdėti, užuosti ar jausti Kabule. Panaudojus pojūčius gyvybingai atgaivina aplinką ir remiasi apibūdinamojo rašymo įgūdžiais.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai skyrių ar dalį. Pašvęskite jiems sukurti laiko juostą, pažymint pagrindinius pokyčius laike ir vietoje, o vėliau surinkite visas laiko juostas į vieną visumą. Tai stiprina seką ir supratimą apie aplinką.
„Duonos tiekėja“ veikia Kabule, Afganistane vėlyvaisiais 1990-ųjų metais, ypač po to, kai Talibanai užėmė valdžią 1996 metais. Siužetas seka Parvaną ir jos šeimą, kurie gyvena griežtos Talibanų kontrolės sąlygomis.
Vieta yra labai svarbi, nes ji formuoja veikėjų patirtį ir iššūkius. Gyvenimas Talibanų valdžioje Kabule daro įtaką kiekvienam Parvanos gyvenimo aspektui, nuo jos šeimos laisvių iki kasdienės išlikimo.
Mokiniai gali sudaryti vietovės schemą, braižydami tinklelį, kuris iliustruoja ir apibūdina pagrindines vietoves ir laikotarpius, pavyzdžiui, Kabulą po Talibanų valdžios ir keliones į Mazar-e Sharif. Paveikslėlių ir trumpų aprašymų pridėjimas padės geriau suvokti.
Pagrindinės vietovės yra Kabulas, kur gyvena Parvanos šeima, ir Mazar-e Sharif, šiaurės miestas, kurį dar nevaldė Talibanai. Šios vietovės parodo kontrastą tarp karo paveiktų ir mažiau paveiktų teritorijų.
„Duonos tiekėjas“ vyksta vėlyvaisiais 1990-aisiais, maždaug po pusantro metų nuo Talibanų užkariavimo Kabule, taigi veiksmo įvykiai vyksta apie 1997 metus.