(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų Elijah of Buxton aliuzijas (nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius). Iliustruokite kiekvienos aliuzijos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Norint suprasti ir išanalizuoti pasakojime esančias aliuzijas, mokiniai turi atidžiai perskaityti ir išnagrinėti istoriją. Paprašykite mokinių pabrėžti bet kokius svarbius istorijos įvykius, esančius istorijoje, kuriuos jie gali atpažinti, arba apskritai užsirašyti įvykius, kurie, jų nuomone, vaidina svarbų vaidmenį vaidmenyje, ir vėliau atlikti jų tyrimą.
Paprašykite mokinių, naudojantis bibliotekos ištekliais, ieškoti knygų, straipsnių ir filmų apie istorines nuorodas. Be to, studentai gali naudoti kitą naudingą medžiagą, pvz., skaitmeninę medžiagą iš vietinės bibliotekos arba internete. Mokytojai taip pat gali organizuoti filmavimo sesijas klasėje, kur mokiniai gali analizuoti dokumentinį ar filmą, pagrįstą bet kokiu istorijos įvykiu.
Išnagrinėkite socialinius, politinius ir ekonominius eros aspektus, kad suprastumėte aliuzijų istorinį kontekstą. Tai, kaip romane pateikiami istoriniai įvykiai, turi būti suprantama šio istorinio laikotarpio kontekste. Kiekvienas studentas gali pasirinkti vieną ar dvi knygoje esančias istorines nuorodas ir pabandyti atlikti tyrimą bei suprasti šių nuorodų kontekstą.
Sukurkite rašymo užduotis, kuriose studentai galėtų apibendrinti ir analizuoti savo tyrimų rezultatus. Į šią kategoriją gali patekti raštai apie esė, savistabą ar sugalvotas istorijas su istorine aplinka. Šie kūrybinio rašymo projektai gali padėti jiems tobulinti savo įgūdžius.
Skatinkite mokinius apmąstyti įžvalgas ir žinias, kurias jie iki šiol įgijo atlikdami tyrimą, ir diskutuoti apie įvairias istorijoje esančias istorines nuorodas. Paprašykite mokinių pagarbiai vertinti jautrias temas ir pabandyti įsijausti į įvairių istorijos metu kentėjusių žmonių istorijas.
Aliuzijos suteikia žmonėms daugiau gylio, įtraukdamos juos į didesnę literatūrinę, istorinę ar kultūrinę aplinką. Pavyzdžiui, mokiniai gali palyginti Elijo charakterį su istorinėmis asmenybėmis, kurios šiuo laikotarpiu vaidino reikšmingą vaidmenį ir turi šiek tiek panašių savybių.
„Elijas iš Bukstono“ turi aliuzijų, kurios sustiprina skaitytojo įsigilinimą, susiejant istoriją su tikrais istoriniais įvykiais. Jie pagerina aplinką ir laikotarpį, kai vyksta pasaka, veikdami kaip langai į praeitį. Mokiniai gali apmąstyti kitas Curtiso knygas ir istorijas, kad suprastų daugiau apie jo tekstuose naudojamas aliuzijas ir istorinius kontekstus.