Romanuose ir poezijoje dažnai yra įvairių simbolių ir motyvų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir analizuoti. Simbolizmas yra tada, kai objekto ar situacijos yra daugiau, nei atrodo paviršiuje. Autorius jį naudoja, kad pavaizduotų kažką gilesnio ir prasmingesnio. Motyvai – tai autoriaus naudojama technika, kai jie per visą istorijos eigą pakartoja tam tikrą elementą daugiau nei vieną kartą. Šis elementas turi simbolinę reikšmę ir yra skirtas atkreipti skaitytojo dėmesį ir nušviesti gilesnę istorijos prasmę, kai ji kartojama. Bet kokie literatūros elementai gali būti perteikti personažais, aplinka, dialogu, siužetu ar deriniu. Šioje veikloje mokiniai atpažins „Poeto X“ simbolius ir motyvus bei iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kurioje jiems suteikiama vieną ar daugiau sekti per visą skaitymo laiką. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado! Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti kelis vienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdžius arba iliustruoti po vieną kiekvienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančius simbolius arba istorijoje aptinkamus motyvus. Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Padėkite mokiniams suprasti simbolius, vesdami visą klasės diskusiją šia tema. Aptarkite populiarų simbolį, pvz., Ksiomaros užrašų knygelę arba Mami randuotus pirštakaulius. Paaiškinkite tiesioginę reikšmę (kas tai iš tikrųjų yra) ir perkeltinę reikšmę (ką ji reiškia).
Studentams dažnai prireiks pastolių, kai jie randa ir analizuoja simbolius. Padėkite jiems panaudoti aplinkos, veikėjų ir dialogo kontekstą, kad įprasmintų simbolius.
Vadovauti mokiniams kurti vorų žemėlapį, kad jie rastų konkrečius pavyzdžius iš teksto ir priderintų juos prie iliustracijų, kuriose išsamiau analizuojami simboliai ir motyvai.
Mokiniai gali analizuoti siužeto, charakteristikos, dialogo ir kt. elementus, kad suprastų simbolio reikšmę. Simbolis yra objektas, kuris yra daugiau nei tik tai, kas atrodo iš pirmo žvilgsnio, o ieškant simbolių mokiniai turi pažvelgti į įvairius istorijos elementus, kad rastų gilesnę prasmę.
Simbolis yra objektas, vaizduojantis kažką už savęs ribų, o motyvas yra simbolio kartojimas tekste kelis kartus. Jie abu parodo gilesnę objekto prasmę, susijusią su siužeto linija ir ypač tema.
Autoriai mėgsta įsigilinti, kad įprasmintų savo žodžius. Naudodami simbolius, jie prašo skaitytojo įsigilinti į istoriją, veikėjus ir jų motyvus bei temą analizuoti ir mąstyti.