Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padeda studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Tesėjas gimsta AETHRA ir Egėjas. Jo tėvas palieka savo kalaviją ir sandalai pagal už Tesėjas roko rasti, kai jis yra vyresnis.
Priėmę tėvo kardą, Tesėjas eina į Atėnus, kur maratonas Bull "užmuša svečių princas iš Kretos. [Kai kurios versijos pasakyti Androgeus buvo nužudytas pavydus konkurentai, nes jis buvo sėkmingas Olimpinėse žaidynėse.] Atėnai ir Kreta eiti į karą. Kreta laimi.
Oracle pasakoja Atėnai patenkinti MINOS poreikius: Atėnai privalo pateikti keturiolika jaunimą kas devynerius metus į Knoso. Tesėjas savanorius duoklė Kretoje, kaip vienas iš septynių jaunuolių ir septynių merginomis, kad Minos reikalauja.
Ariadnė, princesė Kretoje, įsimyli Tesėjas. Su Daedalus pagalba, ji pasakoja Tesėjas naudoti siūlais ritės rasti savo kelią. Tesėjas patenka į labirintą.
Tesėjas nugalėjo Minotaurą ir išbėga.
Nors Tesėjas laimėjo dieną, tragedija streikų. Tesėjas pamiršau pakeisti bures nuo juodos iki baltos. Jo tėvas pašoko nuo uolos į vandenyną iš sielvarto, galvoju misija nebuvo sėkminga.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagramą apie Tesėjas ir Minotauras mitas.
Padidinkite mokinių įsitraukimą pridėdami kūrybinio rašymo užduotis prie kiekvieno siužeto diagramos etapo. Skatinkite mokinius įsivaizduoti alternatyvius įvykius, veikėjų motyvaciją ar pabaigas, kad gilintųsi į pasakojimo struktūrą ir skatintų originalų mąstymą.
Parodykite mokiniams, kaip suskaidyti pasakojimą sudarant pavyzdinę siužeto diagramą kartu. Žingsnis po žingsnio paaiškinkite kiekvieną naratyvo etapą, kad mokiniai galėtų tiksliai pamatyti, kas yra tikimasi prieš dirbdami savarankiškai.
Poruokite mokinius, kad jie keistųsi ir peržiūrėtų vieni kitų siužeto diagramas. Vadovaukite jiems teikti teigiamus atsiliepimus ir konstruktyvias pastabas, padedančias jų bendraamžiams atpažinti stipriąsias puses ir nustatyti tobulintinas sritis.
Pakvieskite mokinius palyginti siužeto struktūrą tarp Tesejaus ir Minotauro su kitu mitu ar pasakojimu. Pabrėžkite panašumus ir skirtumus, kad sustiprintumėte supratimą apie naratyvo elementus skirtinguose žanruose.
Rodykite užbaigtas storyboard'us ant skelbimo lentos ar skaitmeninės platformos. Naudokite juos kaip pagrindą visos klasės diskusijai, siekiant švęsti kūrybiškumą ir analizuoti svarbiausius pasakojimo momentus kartu.
Siužeto diagrama apie Tesejų ir Minotaurą vizualiai išdėsto pagrindinius pasakojimo įvykius: Eksponavimas (Tesejų kilmė), Konfliktas (Minotauras ir auka), Didėjantis veiksmas (Tesejus savanoriauja), Kulminacija (įėjimas į labirintą), Kritimas (nugalėti Minotaurą) ir Rezoliucija (jo tėvo tragiškas pabaigos). Tai padeda mokiniams suprasti literatūros struktūrą.
Mokiniai gali sukurti siužeto lentelę, padaliję mitą į šešias dalis — Eksponavimas, Konfliktas, Didėjantis veiksmas, Kulminacija, Kritimas ir Rezoliucija — ir iliustruodami bei aprašydami kiekvieną sceną. Naudojant tokias priemones kaip Storyboard That, ši veikla tampa interaktyvi ir lengvai sekama.
Pagrindiniai įvykiai apima: Tesejų atranda savo paveldą, Atėnai pralaimi Kretai, Tesejus savanoriškai tapo auka, gauna pagalbą iš Ariadnės, nugalėjo Minotaurą ir tragiškai sugrįžo namo. Kiekvienas įvykis atitinka siužeto diagramos dalį.
Naudojant siužeto diagramą padeda mokiniams suskaidyti sudėtingus graikų mitus, lengviau identifikuoti pagrindinius įvykius, suprasti pasakojimo struktūrą ir išlaikyti svarbius detales. Tai ypač naudinga vizualiems mokiniams nuo 6 iki 12 klasės.
Naudingi patarimai apima: naudojimąsi vaizdinėmis siužeto lentelėmis, grupinės diskusijos skatinimą apie kiekvieną siužeto dalį, šio mito palyginimą su kitais ir kūrybinių projektų, pvz., pabaigos perrašymo, priskyrimą. Šios strategijos padaro pamoką įdomią ir įsimintiną mokiniams.