Vertingi aspektai bet literatūriniam darbui yra jos temos, simboliai, ir motyvai. Dalis bendrąją pagrindinę ELA standartų pristatyti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas dažnai sunku studentams Anatomēt be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai pademonstruoti savo supratimą apie šias sąvokas, ir magistro analizę literatūros elementai. Dėl geriausios praktikos, skaitykite mūsų straipsnį su konkrečiais pamokos planas žingsnių steigiant savo klasėje ir veiklą mokyti temas, simbolius ir motyvus.
Klasėje, mokiniai gali stebėti turtingą simbolika, kad įvyksta dievų istorijas.
Įspūdingi tema visoje graikų mitologijoje yra ydų ar trūkumų apraiška, Graikijos dievų ir deivių. Tai gali apstulbinti daug žmonių, nes kai jie galvoja apie "Dievas", terminas yra sinonimas idealus tobulumo. Tačiau senųjų dievų buvo gundomas gailesčio, pavydas ir neištikimybė, kaip ir jų žmogaus kolegomis.
Pagunda yra susijusi tema su gilias šaknis graikų mitų. Daug istorijų priklausys nuo pagunda, kad dievas ar deivė turi įveikti. Archetipinių pavyzdys yra Pandoros skrynią. Į istoriją "," Pandora yra suteiktas specialus langas, su instrukcijomis nėra, kad jį atidarytumėte. Ji aplenkė pagundai ir išlaisvina blogio į pasaulį!
Dievai tikėjo, kad kiekvienas veiksmas turėjo pasekmė. Geri veiksmai visada buvo apdovanoti, o pikti veiksmai reikalauja bausmės. Dievai mėgo tremti, ar amžinai žmones, kurie juos nepakluso nubausti!
Nors daugelis dievų buvo galingas ir stiprus, turintis įgaliojimus už žmogaus galimybes, jie brangino stabilus protas daugiau nei jų stiprumą. Daugelis graikų mitai įtraukti į smegenis tema per Brawn, su veikėjai outsmarting savo varžovus pasiekti savo tikslų.
Dievai myli karą! Atsižvelgiant į graikų akimis, karas buvo jų egzistavimo dalis. Jie manė, kad tai buvo didelė garbė mirti mūšyje ir kad bailiai ir dezertyrai buvo ne būti suteikta tinkamai palaidoti. Jie tikėjo į akis už akį, o kraujo praliejimo nusipelnė kraujo praliejimo. Daugelis dievų dalyvauja patys mirtingųjų reikalus, ir dažnai pasirinkti pusių. Kovų atiteko didesnis nei gyvenime karių kaip Odisėjo ar Achilas.
Meilė graikų mitologijoje dažnai vienpusis ir negrįžo, paprastai dėl to tragedijos ir apleidimo vienas iš dalyvaujančių šalių. Meilė tarp dievų ir žmonių retai pavyks gerai. Savanaudis pažinčių dažnai baigiasi kančios dėl vieno iš dalyvaujančių žmonių arba tiek.
Graikai tvirtai tikėjo, kad žmogaus gyvenimas yra iš anksto, bent jau tam tikru mastu. Jie labai priklausė nuo dievų gebėjimo pakeisti mirtingojo likimą, nors ji ne visada gali būti tuo geriau!
Graikai vertinami grožį labai daug, tiek moterims, tiek vyrams.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų graikų mitologijoje. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
Pradėkite klausdami mokinių, ką jie įvardytų kaip daiktus ar gyvūnus, dažnai pasirodančius graikų mituose. Vadovaukite jiems svarstant, ką šie daiktai galėtų simbolizuoti, susiedami su tikromis emocijomis ar patirtimis. Tai skatina smalsumą ir kuria pagrindą formaliai analizei.
Rodykite ryškias nuotraukas arba trumpus vaizdo įrašus apie įprastus graikų mitologinius simbolius (pvz., žaibai, olivų šakos ar labirintai). Pakvieskite mokinius aptarti, ką kiekvienas jų galėtų reikšti kontekste. Vaizdiniai užuominos padeda mokiniams lengviau įsiminti ir interpretuoti simbolius.
Kartu sudarykite lentelę, kurioje būtų išvardyti simboliai, jų reikšmės ir pavyzdinės istorijos. Paskirstykite vaidmenis tyrinėjimui ir iliustracijoms. Šis interaktyvus procesas padeda mokiniams prisiimti atsakomybę už svarbiausias sąvokas ir sukuria nuorodą būsimoms pamokoms.
Skaitykite paragrafą garsiai ir akcentuokite galimus simbolius ar motyvus. Užduokite vadovaujamuosius klausimus kaip, "Ką galėtų simbolizuoti auksinė obuolys?" arba "Kodėl autorius mini audras?" Šis žingsnis demonstruoja kaip gilintis į prasmę.
Leiskite mokiniams pasirinkti graikų mitą ir sukurti savo mini pasakojimą, komiksą ar plakatą, vaizduojantį svarbius simbolius ir jų reikšmę. Suteikite meninę laisvę — piešinius, koliažus ar skaitmeninę meną. Tai didina įsitraukimą ir sustiprina supratimą.
Dažnos temos graikų mitologijoje apima žmogaus trūkumus, pagundas, kerštą ir atlygį, protą prieš raumenis, karą, meilę, likimą ir grožį. Šie pasikartojantys elementai padeda perteikti moralines pamokas ir atspindi senovės graikų vertybes.
Mokymas apie temas, simbolius ir motyvus gali būti įdomus naudojant istorijų lentas, kuriose mokiniai vizualiai nurodo ir iliustruoja pavyzdžius iš mitų. Skatinkite diskusiją ir leiskite mokiniams aprašyti, kaip šie elementai formuoja pasakojimus ir veikėjus.
Graikų dievai vaizduojami su žmoniškais trūkumais, kad jų pasakojimai būtų artimesni ir parodytų, jog net galingi padarai yra veikiami ydingų bruožų, tokių kaip pavydas, pagunda ir puikybė. Šie trūkumai skatina siužetą ir moko svarbių gyvenimo pamokų.
Temos yra pagrindinė idėja ar žinia pasakojime, simbolis – daiktas ar vaizdas, kuris reiškia ką nors gilesnio, o motyvas – pasikartojantis elementas ar idėja. Visi trys stiprina prasmę ir supratimą literatūroje.
Pavyzdžiai simbolių ir motyvų graikų mitologijoje yra Pandora’s Box (smalsumas ir pasekmės), labirintas (sudėtingumas ir sumaištis) ir alyvmedžio šaka (taika). Šie elementai dažnai pasirodo, sustiprinant temas ir žinutes.