Gyvenimas Stovyklose: Holokausto Aukų

Naudodamiesi papildoma pirminio šaltinio analize, studentai sukurs tradicinę siužetinę liniją, kurioje bus aprašytas gyvenimas Aušvice , Holokausto metu egzistavusioje darbo / mirties stovykloje. Studentai išanalizuos ir paaiškins, kas sudarė kalinių atvykimą, jų kasdienį gyvenimą, išgyvenimus ir galiausiai likimą į Aušvicą. Tai pateiks bendrą gyvenimo lageryje perspektyvą ir tai, ką kaliniai išgyveno.

Studentai turėtų atsižvelgti į šiuos Osvencimo gyvenimo aspektus:

1. Atrankos procesas
2. Atvykimas į Osvencimą
3. Gyvenimo sąlygos
4. Darbo / rutina
5. Bausmės / pažeidimai
6. Išvykimas

1 išplėstinė veikla

Norėdami pratęsti veiklą, studentai sukurs papildomą siužetinę liniją, vaizduojančią išgyvenusiojo gyvenimą po Holokausto. Studentai gali kreiptis į šias nuorodas, kad padėtų jiems atlikti tyrimus. Studentai turėtų surasti išgyvenusį asmenį, prisidėjusį prie Holokausto istorijos išsaugojimo, ir parodyti veiksmus, kurių jie ėmėsi tai darydami.

2 pratęsta veikla

Pakvieskite studentus ištirti ir aprašyti kitą darbo ar mirties stovyklą, egzistavusią per visą Holokaustą. Studentai turėtų žinoti, kad nors ir kiekvienoje stovykloje yra panašumų, stovyklos taip pat veikė ir veikė skirtingai. Tai praplės studentų požiūrį į stovyklų veikimą ir leis studentams palyginti žiūrėti į stovyklas.

• Holokaustas paaiškintas
• Holokausto enciklopedija

Mokinio instrukcijos

Sukurkite siužetinę lentelę, kuri apibrėžia, koks buvo gyvenimas Aušvice.

1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
2. Pažymėkite kiekvienos ląstelės pavadinimus su kiekvienu gyvenimo aspektu (atrankos procesas, atvykimas, gyvenimo sąlygos, darbas / rutina, bausmės / pažeidimai ir išvykimas).
3. Aprašymo laukeliuose parašykite santrauką, pagrįstą savo tyrimu.
4. Kurkite iliustracijas naudodami atitinkamas scenas, simbolius, elementus ir nuotraukas iš Photos for Class paieškos juostos.
5. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.