Dauguma trumpų istorijų ir scenarijų yra daug vaizdinės kalbos ir literatūros elementų. Jie naudojami simbolikai, motyvams ir temoms tobulinti. Šioje „Poe“ istorijoje gausu simelių, metaforų, personifikacijos ir onomatopėjos .
Perskaitę istoriją paprašykite savo mokinių eiti į literatūrinį scavenger medžioklę! Suteikite jiems vaizdinės kalbos, kurią galite surasti, sąrašą ir sukurti jiems skirtą scenarijų, vaizduojančią ir paaiškinančią kiekvieno literatūros elemento naudojimą istorijoje! Jie turės absoliučią sprogimą ir pabaigs žodžius.
| APIBŪDINIMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| Hiperbolis | Pernelyg didelė humoras ar dėmesys | „Tūkstančiai Fortunato sužalojimų, kuriuos aš turėjau, kaip aš geriausiai galėjau ...“ |
| Metafora | Numatomas dviejų dalykų palyginimas | „Jis pasuko į mane ir pažvelgė į mano akis dviem plėvelėmis, kurios distiliavo intoksikacijos reumą.“ |
| Foreshadowing | Užuomina kažką, kas vyks vėliau | „Jis turėjo silpną vietą - tai Fortunato - nors ir kitais atžvilgiais jis buvo žmogus, kurį reikia gerbti ir net bijoti. Jis pasidžiaugė savo vyno gėrybėmis. “ |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų "iš Amontillado Cask".
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
