"Frayer" modelio "storyboard" gali būti naudingas studentams pristatyti naujas koncepcijas ar žodyno terminus. "Frayer" modelis ypač naudingas sudėtingoms teminėms koncepcijoms, kurias skirtingi žmonės gali suprasti skirtingai ir įvairiais kontekstais. Pavyzdinė siužetinė medžiaga nagrinėja patriarchijos sąvoką, kuri niekada aiškiai nenurodyta romane, bet dominuoja puritinės visuomenės socialinėje struktūroje. Žemiau pateiktas sąrašas žodžių, kuriuos galima naudoti norint pristatyti studentus teminėms koncepcijoms kartu su žodžių sąrašu, kuris yra tiesiogiai ištrauktas iš teksto.
Apsvarstykite galimybę persvarstyti šias sąlygas, kai per visą istoriją perkeliate gilesnį. Tada studentai gali pridėti charakteristikų, pavyzdžių ir pavyzdžių iš knygos ir aptarti, ar jų pradinis šios sąvokos supratimas pasikeitė po knygos skaitymo.
Socialinė sistema, kurioje vyrai turi pirminę galią, dominuoja politinio vadovavimo, moralinės valdžios, socialinės privilegijos ir turto valdymo srityse. Šeimos srityje tėvai ar tėvo skaitmenys turi įgaliojimus dėl moterų ir vaikų.
Vyriškos lyties vardas perduodamas, vyrai turėjo daugiau galių, aiškūs socialiniai lūkesčiai, ribojantys moterys, kartais neteisingi, seksistiniai
Puritinė visuomenė, dauguma Vakarų visuomenės iki XX a., Kai kurios Vidurio Rytų kultūros
Matriarchijos ar visuomen ÷ s su lyčių lygybe
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš Blackbird tvenkinys ragana.
Skatinkite mokinius dalintis savo Frayer modeliais mažose grupėse arba kaip klasė. Vadovaukite pokalbiui, užduodami atvirų klausimų apie kiekvieno žodžio apibrėžimą, pavyzdžius ir ne pavyzdžius. Šis skatina giliau suprasti ir leidžia mokiniams pamatyti kelias perspektyvas.
Padalykite mokinius į mažas grupes ir kiekvienam priskirkite konkretų vaidmenį, pvz., tyrėją, dailininką, įrašinėtoją ar pristatytoją. Ši struktūra padeda užtikrinti, kad visi dalyvautų ir ugdo komandinio darbo įgūdžius.
Prašykite mokinius susieti žodyną su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Asmeniniai ryšiai padaro naujus terminus prasmingesnius ir įsimintinesnius. Skatinkite mokinius pasidalinti istorijomis ar pavyzdžiais, kur žodis taikomas už teksto ribų.
Skatinkite mokinius pagerinti savo Frayer modelius naudodami vaizdus, piešinius ar skaitmeninę medžiagą. Vaizdai padeda aiškinti prasmę ir patraukia skirtingus mokymosi stilius, padarydami abstrakčias sąvokas prieinamesnes.
Peržiūrėkite atliktus Frayer modelius per visą knygos analizę. Greitos peržiūros sesijos arba žodyno žaidimai padeda stiprinti mokymąsi ir leidžia mokiniams atnaujinti savo modelius, augant jų supratimui.
The Frayer Model is a graphic organizer that helps students deepen their understanding of vocabulary by defining a word, listing characteristics, and providing examples and non-examples. To use it with The Witch of Blackbird Pond, have students select a word from the novel, research its meaning, and fill out the four sections with text-based and visual information.
Some effective vocabulary words from The Witch of Blackbird Pond for a Frayer Model include: patriarchy, persecute, vanity, affront, condescension, nonplussed, decorum, and rebuked. These words are either thematic or central to the novel’s context, providing rich opportunities for discussion and analysis.
To create a visual vocabulary board, instruct students to: 1) Choose a word from the novel, 2) Find its definition, 3) List characteristics, 4) Give examples and non-examples from the story, and 5) Illustrate each section using drawings, scenes, or online images. Encourage creativity and connections to the novel’s themes.
Patriarchy shapes the social structure in The Witch of Blackbird Pond and influences the characters’ actions and conflicts. Exploring this theme helps students understand historical context, gender roles, and how power dynamics affect the story’s events and character development.
To teach complex thematic vocabulary, use strategies like the Frayer Model, connect words to students’ experiences, revisit terms throughout the book, encourage discussion about examples/non-examples, and incorporate visuals. These approaches make abstract terms more concrete and relatable for middle schoolers.