Kai mokiniai supranta, kaip atpažinti teigiamą ir neigiamą tarpusavio spaudimą ir nuspręsti, ar suteikti, ar naudinga, jei jie netgi atsitiks, pasverti scenarijaus riziką ir naudą. Šiame darbalapyje studentų prašoma apsvarstyti būsimą scenarijų, kuris galėtų įvykti. Jei jie susiduria su problemomis, galite pateikti jiems pavyzdžių.
Užpildydami šį darbalapį, studentai galės giliau įsisavinti kai kurias veiklas, kurias jie jau padarė, ir sukurti savo vidinį įrankių rinkinį. Vertinant tarpusavio spaudimo riziką ir naudą, būtina suprasti, ar tai yra teigiamas, ar neigiamas, ir verčia mokinius galvoti apie savo pasirinkimo pasekmes, kol jie daromi. Kaip ir bet kuris sprendimas, svarbu žinoti ir gerą, ir blogą.
Paspaudus „Naudoti šią užduotį“, darbalapis bus nukopijuotas į mokytojo paskyrą. Nors galite pasirinkti tai priskirti „ Storyboard That moksleiviams, darbalapis bus išspausdintas! Nedvejodami redaguokite bet kurį iš jų, jei norite užduoti papildomų klausimų ar pateikti kitokias instrukcijas. Baigę išsaugoti ir spausdinti!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Skatinkite saugią aplinką, kurioje mokiniai galėtų dalintis savo mintimis ir patirtimi apie peer pressure. Leisdami mokiniams laisvai išsakyti savo nuomonę, padedate jiems atpažinti teigiamus ir neigiamus poveikius bei stiprinate pasitikėjimą tarp klasiokų.
Organizuokite trumpus vaidmenų žaidimų užsiėmimus, kur mokiniai praktikuoja sakyti „ne“ neigiamoms peer pressure situacijoms. Modeliuokite tvirtą kalbėjimą ir kūno kalbą pirmiausia, o tada leiskite mokiniams tai išbandyti poromis arba mažose grupėse.
Vadovaukite mokiniams, kaip galėtų jie kreiptis pagalbos, kai jaučiasi spaudžiami. Kurkite bendrą sąrašą ir aptarkite, kodėl svarbu ieškoti pagalbos iš patikimų suaugusiųjų.
Planuokite bendradarbiavimo projektus, kur mokiniai palaiko vieni kitus darant teigiamus pasirinkimus. Akcentuokite teigiamo peer pressure pavyzdžius ir švęskite, kai mokiniai padeda savo draugams pasirinkti teisingą kelią.
Pateikite mokiniams lankstinukus, interneto nuorodas ar pagalbos telefono numerius papildomai pagalbai. Skatinkite mokinius naudotis šiomis priemonėmis, kai jiems reikalinga pagalba ar ramybė už klasės ribų.
Paprastas būdas yra naudoti rizikų ir naudų darbalapį, kuriame mokiniai išdėsto galimus rezultatus prieš priimdami sprendimą. Tai padeda jiems atpažinti teigiamą ir neigiamą bendraamžių spaudimą ir iš anksto apsvarstyti pasekmes.
Mokytojai gali vadovauti mokiniams analizuojant realius scenarijus ir naudoti struktūrizuotus darbalapius. Palyginę rezultatus, mokiniai išmoksta atpažinti teigiamo ir neigiamo bendraamžių spaudimo požymius ir priimti informuotus sprendimus.
Dažni scenarijai apima skatinimą bandyti naujas veiklas, spaudimą praleisti pamoką arba sprendimą dėl grupinio projekto prisijungimo. Šie pavyzdžiai padeda mokiniams praktikuoti vertinant bendraamžių įtaką.
Rizikų ir naudų įvertinimas moko mokinius kritiškai mąstyti apie pasekmes. Tai suteikia jiems galimybę priimti sprendimus, atitinkančius jų vertybes, ir išvengti neigiamų rezultatų.
Paspauskite "Naudoti šį užduotį", kad pridėtumėte darbalapį prie savo paskyros. Jį galite paskirstyti skaitmeniniu būdu arba atsispausdinti. Redaguokite užklausas ar instrukcijas pagal poreikį savo mokiniams.