Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Dėl žiauraus King Minos "pykčio, išradingas Daedalus ir jo jauna sūnus Ikaras buvo įkalintas į bokštą nuo Graikijos krantų.
Nors Daedalus galite lengvai pabėgti bokšto, jis ir jo sūnus vis dar dideles saloje mylių nuo jų namų. Daedalus turi parengti kelią kirsti vandenyną.
Naudojant vašką ir plunksnų, Daedalus mados sparnus už save ir savo sūnui. Daedalus įspėja sūnų ne skristi per didelis arba per mažas, tada pora užima skrydį.
Be džiaugsmo ir įspūdžių plaukioja, Ikaras pamiršta tėvo patarimų ir Vitaitė per arti saulės, todėl jo sparnus, kad ištirptų.
Ikaro sparnų subyrės, ir jis plummets jo mirties ir nuskęsta žemiau jūros.
Daedalus pavadinimai artimiausios salos Ikarijos atmintyje savo sūnų. Tada jis kabo iki jo sparnus į Apolono šventyklą ir įžadus niekada vėl skraidyti.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Ikaro ir Daedalus".
Skatinkite mokinius rašyti ir atlikti trumpus dialogus tarp veikėjų iš „Ikaras ir Daedalas“. Tai skatina kūrybiškumą ir gilina supratimą apie veikėjų motyvaciją.
Klauskite mokinių, kaip kiekvienas veikėjas jaučiasi svarbių siužeto įvykių metu. Tai padeda mokiniams empatizuoti ir susieti su pasakojimu asmeniškai.
Parodykite, kaip konvertuoti naratyvinius momentus į atgalinių pokalbių formą. Tai padaro abstrakčius įvykius konkretesnius ir palaiko žodinio kalbos įgūdžius.
Organizuokite mokinius poromis ar mažomis grupėmis, kad vaidintų savo dialogus. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir sukuria bendradarbiavimo atmosferą klasėje.
Veskite diskusiją apie tai, ką dialogai atsako apie pasakojimo temas, pavyzdžiui, ambiciją ar paklusnumą. Tai stiprina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams susieti siužetą su platesnėmis idėjomis.
Siužeto diagrama apie "Ikarą ir Daedalą" vizualiai apibrėžia pagrindinius pasakojimo įvykius, juos suskirstydama į ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir sprendimą, siekiant padėti mokiniams suprasti naratyvo struktūrą.
Norint sukurti storyboard siužeto diagramą, padalinkite "Ikarą ir Daedalą" į šešias pagrindines dalis: ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir sprendimą. Kiekvienai daliai sukurkite sceną ir parašykite trumpą aprašymą, naudodami tokias priemones kaip Storyboard That vaizdams.
Siužeto struktūros mokymas padeda vidurinių klasių mokiniams suvokti, kaip kuriami pasakojimai, gerina skaitymo supratimą ir stiprina jų gebėjimą analizuoti bei rašyti naratyvus.
Siužeto diagramos šešios dalys yra: ekspozicija (įvadas), konfliktas (problema), kylančios veiklos (įvykiai, kylantys), kulminacija (posūkio taškas), krintanti veikla (įvykiai po kulminacijos) ir sprendimas (pabaiga).
Pavyzdinė užduotis yra sukurti šešių langelių storybordą apie "Ikarą ir Daedalą", kur kiekvienas langelis atitinka siužeto etapą ir apima tiek vaizdus, tiek aprašymus apie kiekvieną įvykį.