Visoje istorijoje imigrantai susidūrė su daugybe iššūkių, norėdami pradėti naują gyvenimą naujoje šalyje. Kai kurie iš jų išlieka tokie patys ir šiandien. Šios veiklos metu studentai tyrinės ir nagrinės šiuos iššūkius ir sukurs 3 ląstelių voratinklio žemėlapį, iliustruojantį tai, ko išmoko . Mokytojai gali pasirinkti, ar mokiniai susitelkia į istorinius iššūkius, ar leisti jiems patyrinėti šiuolaikinius. Nors ši veikla skirta sutelkti dėmesį į JAV imigraciją, studentai taip pat gali norėti ištirti, ar šie iššūkiai yra vienodi visose šalyse.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3 ląstelių voratinklio žemėlapį, paaiškindami ir iliustruodami iššūkius, su kuriais susiduria imigrantai.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai:
Skatinti mokinius dalintis idėjomis saugioje ir pagarbioje aplinkoje. Klasės diskusija padeda mokiniams asmeniškai susieti temą ir išgirsti įvairias nuomones.
Paaiškinti diskusijos gaires, tokias kaip pagarbus klausymasis, rankos pakėlimas ir kitų nuomonės vertinimas. Nustatyti lūkesčius padeda skatinti teigiamą ir įtraukią klasės diskusiją.
Klausti atvirų klausimų, pavyzdžiui, „Ką gali būti sunku persikraustant į naują šalį?“ arba „Kaip jaustumėtės, jei turėtumėte palikti savo namus?“ Vadovaujantys klausimai skatina kritinį mąstymą ir empatiją.
Rodyti mokinių voratinklio žemėlapius ar vaizdus, vaizduojančius imigracijos patirtis, kaip diskusijos pradžios taškus. Vaizdiniai elementai padaro abstrakčias problemas konkretesnes ir suprantamesnes visiems mokiniams.
Kviesti mokinius pasidalinti, kas jiems labiausiai įsiminė ar nustebino po diskusijos. Refleksija padeda gilinti supratimą ir sujungti mokymąsi su mokinių asmeniniu gyvenimu.
Imigrantai dažnai susiduria su iššūkiais, tokiais kaip kalbos barjerai, įsidarbinimo paieška, prisitaikymas prie naujų kultūrų ir paslaugų, tokių kaip sveikatos priežiūra ir švietimas, prieinamumas, kai jie persikrausto į naują šalį.
Mokytojai gali padėti mokiniams suprasti imigracijos iššūkius naudojant interaktyvias veiklas, pavyzdžiui, voratinklinius žemėlapius, skatinti tyrimus ir aptarti realius pavyzdžius, siekiant ugdyti empatiją ir sąmoningumą.
Vienas voratinklio žemėlapis yra grafinis organizatorius, kur mokiniai rašo ir iliustruoja skirtingus imigrantų susiduriamus iššūkius atskirose dalyse, padedant jiems organizuoti ir vizualizuoti savo žinias.
Sužinojimas apie imigrantų patirtį padeda mokiniams ugdyti empatiją, suprasti įvairovę ir vertinti skirtingų bendruomenių istoriją bei indėlį.
Taip, imigrantų iššūkiai gali skirtis priklausomai nuo šalies įstatymų, kultūrų ir paramos sistemų, tačiau daugelis problemų, pavyzdžiui, kalbos barjerai ir prisitaikymas prie naujos visuomenės, yra bendri visame pasaulyje.