Žiniatinkliai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Indianą ir naudos pateiktą tuščią šabloną, kad parodytų, ko išmoko. Tada jie sukurs 6 langelių internetą, kuriame bus valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianai . Ši veikla gali būti naudojama kaip „Jungtinių Valstijų regionų“ padalinio dalis arba kaip informacinių tyrimų skyriaus dalis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 6 langelių internetą, kuriame būtų valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianoje.
Studentų instrukcijos:
Kurkite trumpas, orientuotas pamokas, kurios pristato Indianos temas prieš pagrindinę veiklą. Mini pamokėlės kuria fonines žinias ir skatina mokinių susidomėjimą valstijos faktais.
Parodykite, kaip užpildyti kiekvieną tinklo dalį naudodami mąstymo garsinimą ir pavyzdžius. Modeliavimas padeda mokiniams suprasti lūkesčius ir didina jų pasitikėjimą.
Parodykite mokiniams, kaip naudotis vaikams draugiškomis svetainėmis ir bibliotekų knygomis. Patikimi šaltiniai palaiko tikslius faktus ir moko tyrimų įgūdžių.
Skatinkite mokinius rašyti aiškias, glaustas santraukas ir naudoti kūrybingus piešinius kiekvienai tinklo daliai. Santrauka ir iliustravimas gilina supratimą ir daro mokymąsi įsimintiną.
Organizuokite klasės galerijos perėjimą, kur mokiniai rodo savo tinklus ir aptaria savo atradimus. Dalijimasis skatina įsitraukimą, pasididžiavimą ir mokinių tarpusavio mokymąsi.
Voratinklio žemėlapio veikla yra vizualinis organizatorius, kur mokiniai vietoje deda temą — šiuo atveju Indianą — centre ir išskiria pagrindinius faktus, tokius kaip valstybės šūkis, gėlė, medis, paukštis, sostinės, žymūs piliečiai, valstybės įkūrimo data, pravardė ir turizmo vietos į šalia esančias langelius. Tai padeda mokiniams sistemingai rinkti ir pristatyti informaciją.
Norėdami sukurti paprastą Indiana valstijos tyrimo projektą 3–6 klasių mokiniams, pateikite tuščią tinklo šabloną. Leiskite mokiniams tirti Indianą ir užpildyti kiekvieną skiltį faktais apie valstybės šūkį, simbolius, sostinę, miestus, žymius žmones, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir turizmo objektus. Leiskite jiems iliustruoti kiekvieną faktą ir parašyti trumpą santrauką.
Atliekant mokymąsi apie Indianą, mokiniai turėtų įtraukti jos valstybės šūkį, valstybės gėlę, valstybės medį, valstybės paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žymų pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistinę vietą.
Geriausias būdas padėti mokiniams organizuoti valstijos tyrimo informaciją yra naudoti vaizdinius organizatorius, tokius kaip voratinklio tinklai arba grafiniai organizatoriai. Šie suteikia aiškius skyrius kiekvienai temai, todėl tyrimas tampa įdomesnis ir lengviau suprantamas.
Voratinklio žemėlapiai padeda mokiniams suskaidyti sudėtingas temas — tokias kaip JAV valstijų faktai — į valdomas dalis. Jie skatina vaizdinį mokymąsi, organizaciją ir atmintį, leidžiant vaikams sujungti faktus su vaizdais ir santraukomis struktūruoto formato.