Pietvakarių geografija yra unikali dėl didžiulio dykumos, plynaukštių ir kanjonų kiekio. Labai nedaug žemės yra naudinga ūkininkauti, tačiau Centrinė lyguma turi turtingą ir derlingą dirvą. Pagrindiniai pietvakarių vandens keliai yra Kolorado upė ir Rio Grandė, kuri yra sienos tarp Meksikos ir JAV dalis. Šios veiklos metu studentai tyrinės pietvakarių geografiją ir sukurs informacinį plakatą, kuriame bus geografinės ypatybės, faktai ir spalvingos iliustracijos .
Galite rasti daugiau kelionių plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, kad studentai galėtų pasirinkti savo plakato pasirinkimą!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite plakatą, pabrėžiantį Pietvakarių geografinius ypatumus.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai:
Apžvelgti su geografija ir socialinėmis studijomis susijusius ugdymo turinio standartus ir mokymosi tikslus. Nustatykite konkrečius rezultatus, kuriuos galima pasiekti integruojant Pietvakarių geografijos tyrimus. Apibrėžkite aiškius integracijos mokymosi tikslus, nurodydami, ką mokiniai turėtų žinoti ir gebėti atlikti atlikdami šį tyrimą. Šie tikslai turėtų atitikti mokymo programos standartus.
Nustatykite tinkamus išteklius ir medžiagas integracijai. Tai gali būti žemėlapiai, knygos, internetiniai šaltiniai ir kitos nuorodos, kurias studentai gali naudoti tyrinėdami Pietvakarių geografiją. Apsvarstykite technologijų priemones, pvz., interaktyvius žemėlapius arba praktinius išteklius, pvz., fizinius žemėlapius ar geografinius modelius, kad tyrimas būtų patrauklus.
Nustatykite, kaip Pietvakarių geografijos tyrimai bus integruoti į esamas pamokas ar vienetus. Tai gali apimti socialinių mokslų, kalbos meno, gamtos mokslų ar kitų susijusių dalykų veiklą. Sukurkite veiksmų seką, kuri nukreiptų studentus į tyrimo procesą, kuris gali apimti smegenų šturmą, tyrimus, duomenų analizę ir informacinių plakatų ar pristatymų kūrimą.
Nustatyti vertinimo kriterijus ir rubrikas, pagal kurias būtų galima įvertinti mokinių pasiekimus siekiant mokymosi tikslų. Tai gali apimti jų tyrimų, duomenų analizės ir galutinių pristatymų įvertinimą. Planuokite formuojamuosius vertinimus, kad įvertintumėte studentų pažangą tyrimo proceso metu ir suteiktumėte galimybę pateikti grįžtamąjį ryšį bei tobulėti. Atlikite apibendrinančius vertinimus, kad įvertintumėte integracijos efektyvumą, įskaitant mokinių informacinių plakatų ar pristatymų kokybę.
Pietvakarių klimatas yra sausas ir pusiau sausas, kuriam būdingos karštos, sausos vasaros ir švelnios žiemos. Kasdienį gyvenimą įtakoja šie oro modeliai, nes gyventojai prisitaiko prie ekstremalaus regiono karščio. Užsiėmimai lauke dažnai planuojami atsižvelgiant į orą, o žmonės mėgaujasi švelnesniais žiemos mėnesiais tokiai veiklai kaip žygiai ir stovyklavimas, o per karštą vasaros karštį būna atsargūs.
Darbo lapuose gali būti tokia veikla, kaip pagrindinių kalnų grandinių žymėjimas žemėlapiuose, aukščiausių viršukalnių ir jų aukščių tyrimas bei skirtingų kalnų regionų klimato, floros ir faunos palyginimas. Šie darbalapiai skatina mokinius tyrinėti pietvakarių kalnų grandinių geografinę įvairovę ir reikšmę.
Siužetinės idėjos galėtų apimti vaizdinį Kolorado upės tėkmės vaizdavimą, užtvankų poveikį vandens tiekimui ir vandeningojo sluoksnio papildymo metodus. Darbo lapuose gali būti tokių užduočių kaip vandens suvartojimo apskaičiavimas, užsitęsusios sausros pasekmių tyrimas ir tvaraus vandens valdymo sprendimų siūlymas. Šie ištekliai padeda mokiniams suprasti kritinę vandens išteklių svarbą sausringuose pietvakariuose ir jų valdymo iššūkius.