Prieš studijuodami JAV teritorinę ekspansiją ar po jos, studentai norės gerai suvokti įvykių seką ir veiksmus, kurių Amerika ėmėsi padidindama savo žemės valdą. Naudodami laiko juostą , studentai galės vizualizuoti kiekvieną įvykį ir pamatyti, kaip jis tinka pasakojimui apie plėtrą į vakarus.
Studentai turėtų pradėti nuo 1803 m. Luizianos pirkimo ir atkreipti dėmesį ir paaiškinti svarbiausius įsigijimus nuo 1803 m. Iki šių dienų , pavyzdžiui, Floridoje, Teksase, Meksikos sesijoje, Oregone. tapo valstybėmis 1959 m.). Studentai gebės analizuoti ir paaiškinti pagrindines sąvokas, tokias kaip aiškus likimas, karas, užsienio santykiai ir kultūra.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus sukurti laiko scenarijus apie žemės įsigijimą po 1850 m., Kad būtų pavyzdys Amerikos imperialistinis laikotarpis. Studentai turėtų įtraukti teritorijų, protektoratų ir visur, kur Amerika darė įtaką, įsigijimą. Vietos, kurias būtų galima įtraukti: Puerto Rikas, Guamas, Filipinai. Havajai ir Aliaska taip pat galėtų būti pakartotinai pristatyti ir paaiškinti.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje būtų aprašyti pagrindiniai JAV žemės įsigijimai nuo 1803 iki 1959 m.