1803 m. Luizianos pirkimas buvo pirmasis reikšmingas žemės įsigijimas Amerikos istorijoje, be to, jis buvo didžiausias Amerikos istorijoje. Padvigubėjęs šalies dydis, Luizianos pirkimas pasirodė esąs svarbus plėtojant idėją ir pasireiškiant likimui. Pati žemė bus naudojama ir ištirta, ir tai suteiks didelę ekonominę galimybę kartoms net iki šios dienos.
Naudodamiesi vorų žemėlapiu , studentai galės ištirti Luizianos pirkinio svarbą atsakydami 5 W, kas, ką, kada, kur ir kodėl . Ši veikla gali būti ir puiki įžanga studentams, ir kaip būdas apžvelgti programos pabaigoje.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus sukurti vorų žemėlapį vienai ar kelioms dabartinėms dienos būsenoms, kurios šiuo metu egzistuoja toje, kuri kadaise buvo neištirta Luizianos teritorijoje. Studentai turėtų nustatyti faktinę informaciją apie valstybę, pavyzdžiui, gyventojus, įstatymus, ekonomines funkcijas ir istoriją. Tai leis studentams užmegzti dabartinius įvykius su vienu iš ankstyviausių žemės įsigijimų Amerikos istorijoje.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite 5 W Luizianos pirkimo analizę: kas, ką, kada, kur ir kodėl.
Organizuokite savo klasę į dvi grupes, kad aptartumėte Luizianos pirkimo privalumus ir trūkumus. Ši veikla skatina kritinį mąstymą ir gilina istorinių perspektyvų supratimą.
Priskirkite mokiniams tiriant ir pristatant tokias asmenybes kaip Thomas Jefferson, Napoleon Bonaparte arba Meriwether Lewis. Tai padeda mokiniams susieti su asmenimis, kurie formavo pirkimą ir jo rezultatus.
Leiskite mokiniams sudaryti vizualią chronologiją, pabrėžiančią svarbiausius įvykius prieš, per ir po Luizianos pirkimo. Tai stiprina chronologinį mąstymą ir vietą pirkimą platesniame istorijos kontekste.
Pateikite tuščius žemėlapius ir paprašykite mokinių nubrėžti Luizianos teritoriją bei pažymėti dabartinius valstijų pavadinimus. Tai palaiko geografinį raštingumą ir erdvinį mąstymą apie JAV plėtrą.
Luisianos įsigijimas buvo žemės sandoris 1803 metais, kai Jungtinės Valstijos įsigijo teritoriją iš Prancūzijos, padvigubindamos šalies plotą. Tai yra svarbu, nes tai leido plėstis vakaruose, remti manifesto likimą idėją ir suteikė ekonominių galimybių kartoms.
Norėdami mokyti 5 W (Kas, Ką, Kada, Kur, Kodėl) apie Luisianos įsigijimą, leiskite mokiniams sukurti voratinklį, kuriame kiekvienas W būtų atšaka. Jie užpildys detales, pridės vaizdus ir aptars reikšmę, kad analizuotų ir peržiūrėtų įvykį.
Bandykite ilgesnę veiklą, kur mokiniai kuria voratinklį apie šiuolaikinę valstybę, buvusią Luisianos teritorijoje. Leiskite jiems tirti gyventojų skaičių, įstatymus, ekonomiką ir istoriją, siekiant susieti praeities įvykius su dabartimi.
Luisianos įsigijimo 5 W veikla yra geriausiai tinkama 9–12 klasių. Ji gali būti pritaikyta individualiam ir grupiniam darbui ir yra puikus būdas stiprinti pagrindinius JAV istorijos konceptus.
Mokiniai turėtų: 1) Paspausti „Pradėti užduotį“, 2) Pažymėti kiekvieną langelį su Kas, Ką, Kada, Kur, Kodėl, 3) Atsakyti į kiekvieną klausimą, 4) Pridėti vaizdus prie kiekvieno langelio ir 5) Išsaugoti ir išeiti, kai baigs.