Teksaso aneksija buvo puiki JAV pergalė. Tiek teritorijos įsigijimas, tiek karinė sėkmė buvo naudingi JAV ekonomikai ir padėčiai, ir, kaip ir kiekvienas žemės įsigijimas, ir toliau augino šalies pasiekiamumą. Tačiau prieš aneksiją buvo Teksaso kova už nepriklausomybę, kas yra vienodai svarbu visos valstybės ir visos Amerikos istorijoje.
Naudodamiesi tinkleliu , studentai išnagrinės tiek Teksaso kovą už nepriklausomybę, tiek jos galimą aneksiją į Ameriką kaip valstiją . Viena eilutė bus naudojama paaiškinti Texano nepriklausomybei, o kita bus skirta Meksikos ir Amerikos karui, kuriame Teksasas yra kovojamas ir laimimas. Studentai sutelks dėmesį į svarbiausius skaičius, svarbiausius įvykius, svarbą ir poveikį Teksaso teritoriniam įsigijimui. Tada studentai išanalizuos ir sujungs paties Teksaso kovą už nepriklausomybę ir galimą savo kelią į valstybingumą su visa Amerikos plėtros istorija.
Jei norite, šią veiklą galima suskaidyti į mažesnius gabalus tarp grupių. Viena grupė gali sutelkti dėmesį į „Texan Independence“, kita grupė - į Teksaso aneksiją arba studentai gali užpildyti vieną lentelės lentelę.
Išplėstinė veikla
Pakvieskite studentus ištirti Meksikos istoriją ir jų kelią į nepriklausomą tautą. Tai suteiks platesnę Teksaso kaip teritorijos perspektyvą ir išsamesnę Pietų Centrinės Šiaurės Amerikos krašto, kultūros ir žmonių istoriją. Naudokite tinklelio siužetinės schemos išdėstymą, kuriame išsamiai aprašoma Prancūzijos ir Ispanijos kontrolė regione ir Meksikos kelias į nepriklausomybę.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a storyboard examining the Texan fight for independence and their annexation into the United States.
Rinkite tinkamo amžiaus pirminius šaltinius, tokius kaip laiškai, laikraščių iškarpos ar politiniai karikatūros iš to laikotarpio. Šie autentiški šaltiniai padeda mokiniams susisiekti su istorijos asmenybėmis ir įvykiais asmeniškai.
Prašykite mokinius nustatyti, kas sukūrė kiekvieną šaltinį, ir aptarti jų galimas motyvacijas. Tai ugdo kritinį mąstymą ir padeda mokiniams atpažinti skirtingas požiūrių perspektyvas istorijoje.
Organizuokite mokinius į mažas grupes, kad jie galėtų pasidalinti įžvalgomis iš savo šaltinio analizės. Skatinkite pagarbų diskusiją ir požiūrių palyginimą, siekiant skatinti bendradarbiavimą.
Leiskite mokiniams naudoti įrodymus iš pirminių šaltinių, kad paremti savo įrašus siužetų lentelės tinklelyje. Tai demonstruoja, kaip pirmojo asmens pasakojimai padeda aiškinti istorinius įvykius.
Teksaso nepriklausomybė reiškia, kad Teksasas 1836 metais atsiskyrė nuo Meksikos ir tapo savo Respublika, o Teksaso aneksija 1845 metais buvo momentas, kai Teksasas oficialiai tapo Jungtinių Valstijų valstija.
Mokiniai gali naudoti tinklelio siužetinį planą, sukurdami eilutes apie Teksaso nepriklausomybę ir aneksiją, bei stulpelius su pagrindinėmis temomis, tokiomis kaip svarbūs veikėjai, įvykiai, reikšmė ir padariniai. Kiekviena langelis apibendrina arba iliustruoja svarbius detales, palengvindama sudėtingos istorijos vizualizaciją.
Svarbūs veikėjai yra Samas Hjustonas, Teksaso armijos vadovas; Stivenas F. Ostonas, žinomas kaip „Teksaso tėvas“; Santanas Anna, Meksikos prezidentas ir generolas; ir Dėvis Kroketas, herojus Alame.
Aneksija išplėtė JAV teritoriją, paskatino ekonomiką ir sukėlė konfliktus dėl vergovės bei galios balanso tarp laisvų ir vergų valstijų. Tai sukūrė pagrindą Meksikos – JAV karui.
Siūlome naudoti siužetinius diagramas su žymėtomis sekcijomis, grupinį tyrimą apie svarbius įvykius arba iliustracijų darymą. Skirtingos grupės gali sutelkti dėmesį į nepriklausomybę, aneksiją ar tarptautinę perspektyvą, kad įtrauktų klasę.