Šiai veiklai mokiniai pasirinks 3 skirtingas eilėraščio dalis / eiles analizuoti . Studentai turėtų pagalvoti apie tai, ką Kiplingas sako šiomis eilutėmis, labiau „draugiškais vaikams“. Jų analizė turėtų iliustruoti eilėraščio pavyzdžius.
- Arba dėl melo nesielk melu. Tai reiškia, kad vien todėl, kad kiti gali meluoti apie tave, tai nereiškia, kad turėtum meluoti mainais.
"Jei jūs galite išlaikyti savo galvą, kai viskas apie jus prarandate savo, ir kaltinti tai jums." Tai reiškia, kad jūs turite būti malonus, jei kiti praranda savo protą ir sako, kad tai yra jūsų kaltė.
"Jei gali svajoti ir nepadaryti svajonių savo šeimininku" Tai reiškia, kad, žinoma, turėtumėte turėti savo svajonių, tačiau neleiskite toms svajonėms valdyti visų jūsų gyvenimo aspektų.
"Arba stebėkite daiktus, kuriems atidavėte gyvybę, sulaužėte ir pasilenkėte, ir pastatykite juos susidėvėjusiais įrankiais." Tai reiškia, kad jūs turite mokėti susidėlioti savo gyvenimo dalis ir susikurti save, net jei tai atrodo sunku ar neįmanoma.
"Jei galite surinkti vieną krūvą visų savo laimėjimų ir rizikuoti tuo pačiu vienu metimo ir metimo posūkiu, pralaimėti ir vėl pradėti nuo savo pradžios, ir niekada nekvėpuokite nė žodžiu apie savo praradimą." Tai reiškia, kad jūs turite mokėti rizikuoti ir net jei viskas nesiseka jūsų reikalais, turite pradėti iš naujo ir tuo nesiskųsti.
Ketvirtoji Stanza"Jei galite kalbėti su minia ir išlaikyti savo dorybę, ar vaikščioti su karaliais, nei prarasti bendrą ryšį". Tai reiškia, kad neturėtumėte būti sekėjas. Tai taip pat reiškia, kad jūs negalite pamiršti, kas esate, jei esate tarp turtingųjų ir galingųjų.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Padarykite 3 langelių siužetinę liniją, kurioje analizuojamos ir iliustruojamos 3 eilėraščio dalys.
Mokinio instrukcijos: