Romane „Pienžolė“ yra daug temų, simbolių ir motyvų. Studentai gali tyrinėti romano temas, simbolius ir motyvus, nustatydami kelis ir kurdami vaizdus bei antraštes, vaizduojančius pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tai išsiaiškinti patys nustatydami temą, simbolį ar motyvą arba „ voko veikloje “ duodami vieną ar daugiau sekti viso skaitymo metu. Tada studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje bus iliustruoti tos temos pavyzdžiai iš teksto . Mokytojai gali paskirti mokiniams temas ir simbolius, kad jie galėtų ieškoti ar leisti mokiniams pasirinkti savo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias „ Milkweed“ temas, simbolius ar motyvus. Iliustruokite kiekvieną simbolį ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Studentų instrukcijos:
Kviečia mokinius pasidalinti temomis, simboliais ar motyvais, kuriuos jie atrado, formuojant mažas grupes arba visos klasės ratelį. Skatinkite dalyvavimą ir pagarbų klausymąsi, kad visi jaustųsi įtraukti ir vertinami.
Pasirinkite vieną simbolį arba motyvą iš romano ir perskaitykite trumpą ištrauką garsiai. Demonstratyviai parodykite, kaip tas simbolis pasireiškia ir paaiškinkite jo reikšmę, kad mokiniai galėtų matyti ryšius tarp teksto ir simbolizmo.
Pakvieskite mokinius padėti kurti vizualinę fiksavimo diagramą ant lentos arba ant lapo. Įvardinkite pagrindinius motyvus ir pridėkite mokinių pavyzdžių, įskaitant vaizdus ar citatas. Rodykite diagramą nuolatinės nuorodos tikslais.
Poromis leiskite mokiniams peržiūrėti vieni kitų siužeto eskizus. Skatinkite juos dalytis teigiamais atsiliepimais ir siūlyti bent vieną patobulinimą aiškumui ar detalių papildymui. Tai skatina bendradarbiavimą ir refleksiją.
Pienžiedis nagrinėja galingas temas, tokias kaip Holokaustas, draugystė, tapatybė, drąsa, šeima, išankstinis nusistatymas ir dehumanizacija, gerumas, viltis, išgyvenimas ir žmogaus dvasios triumfas. Šios temos padeda mokiniams suprasti tiek istorinį įvykį, tiek asmeninį augimą romane.
Mokytojai gali paskirti konkrečius simbolius arba motyvus mokiniams stebėti arba leisti jiems pasirinkti. Veiklos, kaip voko veikla arba siužetų eskizų kūrimas, skatina mokinius atrasti ir iliustruoti pasikartojančius elementus iš knygos.
Siužetų pamoka apima mokinių temos, simbolio arba motyvo identifikavimą iš Pienžiedžio, jų scenų vaizdavimą ir trumpų aprašymų rašymą kiekvienam pavyzdžiui. Tai padeda gilinti supratimą ir susieti vaizdus su teksto įrodymais.
Temos, simboliai ir motyvai suteikia pagrindus analizuoti literatūros kūrinius. Knygoje Pienžiedis jie padeda mokiniams atrasti gilias prasmės, suprasti veikėjų motyvaciją ir susieti istorinį kontekstą su pasakojimu.
Veiksmingos veiklos apima motyvų sekimą viso skaitymo metu, siužetų eskizų projektus, grupines diskusijas ir kūrybines užduotis, kuriose mokiniai iliustruoja ir aprašo pasikartojančius elementus. Šios užduotys skatina įsitraukimą ir kritinį mąstymą.