Iš Julie nustatymas Vilkai vaidina svarbų vaidmenį romane. Studijuojantys šią knygą gali gauti naudos iš maketų naudojimą nustatant skirtingus aspektus nustatymas ir jų poveikį sklypo ir simbolių. Priminti studentus, kad nustatymas apima vietą, laikotarpis, o istorija oras. Tada paprašykite sukurti trijų mobilųjį storyboard vaizdavo šiuos tris komponentus nustatant romane. Po kiekvieno vaizdavimo, studentai turėtų apibūdinti vaizdą ir paaiškinti taip, kad iš nustatymo aspektas prisideda prie sklypo arba simbolių plėtros romano.
Istorija yra nustatytas 1970-ųjų pradžioje. Šis laikotarpis sukuria konfliktą Miyax Nuo senovės papročiai jos žmonių dabar miršta iš dėl modernizavimo. Net tėvas, Kapugen pakeičia savo gyvenimo būdą, kad tilptų kartus.
Istorija yra nustatyta Arkties tundra Aliaskos. Ši vieta suteikia Miyax galimybę susidurti su daug įdomių gyvūnų, įskaitant pilkų vilkų, Caribou, pilkasis lokys, Lemmings ir daugelio rūšių paukščių.
Miyax nestoti dėl pasiūlymo metų tundra. Per šį laiką, oras svyruoja nuo -25 ° iki 40 ° F. Saulė taip pat eina iš esančių danguje visą naktį nyksta 66 dienų tamsos. Šaltas oras leidžia Miyax išgyventi kūrybos būdais, pavyzdžiui, naudojant vandens mirkyti žolės padaryti ledo stulpus. Neįprastas saulės šviesa daro sunku Miyax matuoti laiką.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, iliustruojančią svarbius „ Julie of the Wolves“ nustatymus .
Atgaivinkite Arkties tundrą leisdami mokiniams atlikti „aplinkos pažinimo“ vaikščiojimą aplink klasę ar mokyklą. Paprašykite jų stebėti ir užfiksuoti, ką mato, girdi, uodžia ir jaučia, tada palyginkite šiuos pastebėjimus su aprašymais iš Julie of the Wolves. Ši veikla padeda mokiniams asmeniškai susieti su romano aplinka ir pastebėti jutiminius detales tekste.
Sukurkite dviejų stulpelių diagramą, kurioje mokiniai išvardija teksto užuominas apie aplinką viename stulpelyje ir nuspėja, kaip kiekviena užuomina veikia siužetą ar veikėjus kitame. Modeliuokite procesą su vienu pavyzdžiu prieš pradedant savarankiškai ar poromis. Tai skatina kritinį mąstymą ir gerina supratimą apie aplinkos reikšmę.
Kviečiame mokinius rašyti dienoraščio įrašą kaip Miyax, apibūdinantį dieną tundroje, įtraukiant jutiminius detales ir asmenines jausenas apie aplinką. Skatinkite kūrybiškumą ir empatiją, įsivaizduojant Miyax iššūkius ir stebuklus. Tai gilina įsitraukimą ir supratimą apie aplinkos įtaką.
Vadovaukite grupės diskusijai, lyginant Arkties tundros aplinką Julie of the Wolves su jūsų vietine aplinka. Pakvieskite mokinius įvardyti panašumus ir skirtumus, sutelkiant dėmesį į orą, gyvūnus ir kasdienį gyvenimą. Tai padeda mokiniams susieti su romanu ir stiprina analitinius įgūdžius.
Veiksmo vieta Julie of the Wolves yra Aliaskos Arkties tundra, vykusi 1970-ųjų pradžioje. Pasakojimo aplinka, laikas ir ekstremali oro sąlygos formuoja veikėjus ir siužetą.
Vieta įtakoja siužetą, sukurdama unikalių iššūkių Miyax, tokių kaip atšiauri oro sąlygos ir izoliacija, kurie verčia ją prisitaikyti ir bendrauti su vilkais išgyvenimui, tai skatina jos asmeninį augimą ir siužeto įvykius.
Trys pagrindiniai veiksmo elementai Julie of the Wolves yra laiko periodas (1970-ųjų pradžia), geografinė vieta (Aliaskos Arkties tundra) ir oro sąlygos (ekstremalus šaltis ir besikeičianti saulės šviesa).
Mokiniai gali sukurti trijų langelių siužetinę lentelę, vaizduodami laiko periodą, vietą ir orą. Kiekviename jų iliustruoja sceną ir aprašo, kaip šie veiksmo aspektai formuoja siužetą ar veikėjus.
Veiksmo vietos supratimas padeda skaitytojams pamatyti, kaip Miyax aplinka formuoja jos pasirinkimus ir išgyvenimą. Tai gilina supratimą apie kultūrinius ir gamtinius iššūkius, su kuriais ji susiduria visame romane.