Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Apibrėžkite ir iliustruokite elementų, junginių ir mišinių pagrindinius žodynus.
Žaidimai padaro mokymąsi mokslinio žodyno įdomesnį ir įsimintinesnį mokiniams. Įtraukiant žaidimą didėja dalyvavimas ir padeda mokiniams įsiminti naujus terminus, susiejant juos su smagiais patyrimais.
Paruoškite bingo korteles su žodžių žodynais kiekviename kvadrate. Skaitykite apibrėžimus garsiai ir leiskite mokiniams pažymėti atitinkamą žodį savo kortelėje. Pirmas, kuris pasieks eilę ar stulpelį, šaukia „Bingo!“ ir paaiškina kiekvieną pažymėtą terminą. Šis veiksmas pagerina klausymo ir atminties įgūdžius.
Parašykite žodyno žodžius ant lapų ir leiskite mokiniams juos vaidinti be kalbėjimo. Klasės draugai spėja terminą pagal jų vaidmenį. Šis žaidimas skatina kūrybiškumą ir gilų žodžių supratimą.
Paruoškite kortelių rinkinius — vienas su apibrėžimais ir kitas su iliustracijomis ar pavyzdžiais. Mokiniams dirbant poromis ar mažomis grupėmis, jie turi suderinti kiekvieną apibrėžimą su teisingu vaizdu. Šis būdas stiprina konceptualų ryšį tiek vaizdiniu, tiek žodiniu lygiu.
Pakvieskite mokinius sukurti paprastą žaidimą naudodamiesi žodyno sąrašu (pvz., atminties žaidimai, stalo žaidimai ar viktorinos). Leiskite jiems pasidalinti ir žaisti šiuos žaidimus su bendraklasiais. Tai skatina atsakomybę ir gilų įsitraukimą į žodyną.
Vaizdinė žodyno lenta yra mokymosi priemonė, kurioje mokiniai apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius terminus, susijusius su junginiais ir mišiniais. Ji padeda mokiniams suprasti ir įsiminti mokslinę terminiją, derinant rašytines apibrėžtis su paveikslėliais ar diagramomis.
Skatinkite mokinius kurti vaizdines lentas, kuriose kiekvienas žodis su žodyno apibrėžimu būtų papildytas piešiniu arba nuotrauka. Vaizdai padeda suprasti ir įsiminti abstrakčius konceptus, tokius kaip tirpalas ir tirpiklis.
Svarbūs terminai yra mišinys, junginys, tirpalas, tirpiklis, tirpalas, filtruotė, garinimas, prisotinimas ir chromatografija. Šių žodžių įvedimas iš pradžių padeda gilinti supratimą viso mokymo metu.
Paskirkite mokiniams pasirinkti žodyno žodžius, rasti jų apibrėžimus ir iliustruoti juos savo lentose. Tai gali būti daroma individualiai arba grupėse, naudojant ranka pieštus piešinius ar nuotraukas iš patvirtintų šaltinių, pvz., Photos for Class.
Iliustravimas padeda mokiniams daryti ryšius tarp terminų ir realių pavyzdžių, todėl abstraktūs moksliniai konceptai tampa realesni ir lengviau suprantami bei įsimenami.