Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
Padidinkite įsitraukimą kuriant klasės paieškos žaidimą, kur studentai ieško Jutos faktų knygose, interneto ištekliuose ir klasės ekspozicijose. Ši praktinė veikla skatina komandinį darbą ir daro tyrimą smagesnį.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai priskirkite skirtingą Jutos temą, pavyzdžiui, valstijos paukštį arba žymų pilietį. Aiškiai apibrėžkite kiekvieno mokinio vaidmenį— kaip tyrėją, rašytoją ar menininką—skatinant bendradarbiavimą ir atsakomybę.
Išdalinkite tuščius voratinklius arba faktų tinklus kiekvienai komandai užpildyti, kai ji atranda naują informaciją. Vaizdiniai organizatoriai padeda studentams tvarkyti faktus ir matyti ryšius tarp temų, padarydami sudėtingą informaciją prieinamesnę.
Modeliuokite, kaip rasti patikimą informaciją apie Jutą naudodamiesi bibliotekų knygomis, švietimo interneto svetainėmis ir enciklopedijomis. Diskutuokite, kaip atpažinti patikimus šaltinius ir vengti nepatikimos informacijos, kad studentai įgytų stiprių tyrimų įgūdžių.
Leiskite grupėms demonstruoti savo užbaigtus Jutos faktų tinklus aplink klasę. Kvieste studentus vaikščioti aplink, skaityti kiekvieną tinklą ir palikti teigiamą atsiliepimą lipdukuose. Ši veikla skatina pasididžiavimą savo darbu ir gilina supratimą per kolegų mokymąsi.
Faktas apie Jutos interneto veiklą yra pamoka, kurioje mokiniai tyrinėja Jutos valstiją ir organizuoja pagrindinę informaciją—pvz., valstijos šūkį, paukštį, gėlę, pravardę ir kt.—naudodami vizualų voratinklį arba tinklo šabloną. Tai padeda mokiniams mokytis ir pateikti faktus struktūruotu, kūrybišku būdu.
Norint sukurti voratinklį apie Jutos faktus, mokiniai rašo "Juta" centre, tada išskiria langelius temoms, pvz., sostinei, valstijos simboliams, žinomiems piliečiams, valstybės įkūrimo datai ir turistų vietoms. Kiekvienas langelis apima santrauką ir iliustraciją, susijusią su tema.
Jutos valstijos tinklo veikla 3–6 klasių mokiniams turėtų apimti valstijos šūkį, gėlę, medį, paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žinomą pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistinę vietą, kiekvieną su trumpu aprašymu ir iliustracija.
Voratinklio žemėlapiai padeda mokiniams vizualiai organizuoti ir įtvirtinti informaciją apie tokias valstybes kaip Juta, sudarydami ryšius tarp pagrindinių faktų. Jie palaiko tyrimą, santraukų darymo įgūdžius ir kūrybinį mąstymą, padarydami mokymąsi įdomesnį pradinėse ir pagrindinėse klasėse.
Įdomūs būdai apima interaktyvius tinklo užsiėmimus, iliustracijų piešimą kiekvienam Jutos faktui, darbą poromis, naudojimąsi skaitmeniniais šablonais ir ryšį tarp valstijos faktų ir mokinių gyvenimo ar klasės temų. Šie metodai padaro mokymąsi apie valstijos faktus įdomų ir įsimintiną.