„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kurie naudoja žodyną iš daiktų nešė kūrimą. Čia yra iš kelių žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su romano sąrašas, ir iš pavyzdys vizualinį žodyną lentos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžius daiktų nešė sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kurie naudoja žodyną iš daiktų nešė kūrimą. Čia yra iš kelių žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su romano sąrašas, ir iš pavyzdys vizualinį žodyną lentos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžius daiktų nešė sukuriant vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Skatinkite mokinius parodyti savo vaizdinį žodyno lentų parodą organizuodami galerijos vaikščiojimą. Galerijos vaikščiojimai leidžia mokiniams mokytis vieniems iš kitų darbų ir gilinti jų supratimą apie pagrindinius terminus per bendravimą su bendraamžiais.
Rodykite kiekvieno mokinio arba grupės siužetų lentą ant stalų ar sienų. Tai sukuria kviečiančią erdvę judėjimui ir stebėjimui. Matydami visas lentas vienu metu, mokiniai gali daryti ryšius tarp žodyno žodžių ir jų vaizdinės reprezentacijos.
Padalykite klasę į mažas grupes ir nurodykite kiekvienai pradėti nuo skirtingos siužetų lentos. Taip išvengsite eilės ir užtikrinsite vienodą dėmesį kiekvienai lentelei.
Leiskite grupėms keistis kas keletą minučių į kitą lentą. Skatinkite juos diskutuoti apie žodyno žodį, jo apibrėžimą ir iliustraciją kiekvienoje stotelėje. Ši aktyvi įsitraukimo forma skatina bendradarbiavimą ir stiprina supratimą.
Pakvieskite mokinius palikti lipdukus ar žodinius komentarus su konkrečia pagarba ar klausimais kūrėjams. Naudingas atsiliepimas didina pasitikėjimą ir skatina apgalvotą dalyvavimą.
Vaizdinė žodyno lenta „The Things They Carried“ yra veikla, kurioje studentai parenka pagrindines knygos žodžius, apibrėžia juos, naudoja sakiniuose ir iliustruoja jų reikšmes scenomis ar vaizdais. Tai padeda gilinti žodyno supratimą kūrybišku ir įtraukiamu būdu.
Norėdami mokyti „The Things They Carried“ žodyną 9 ir 10 klasių mokiniams, leiskite jiems pasirinkti žodžius iš knygos, ieškoti jų apibrėžimų, naudoti kiekvieną žodį sakinyje ir kurti vizualinius vaizdus piešiniais ar nuotraukomis. Tai stiprina supratimą ir įsimenamumą.
Dažni žodyno žodžiai iš „The Things They Carried“ apima catharsis, fatigues, hamlet, topography, bivouacked, rapture, gangrene, mine detector, culottes ir latrine.
Geriausias būdas įtraukti mokinius į naują žodyną yra interaktyvios veiklos, kaip pasakojimų lentos ar vaizdinės žodyno lentos. Šios veiklos leidžia mokiniams susieti žodžius su vaizdais ir asmeniniais patyrimais, todėl mokymasis tampa įsimintinesnis ir malonesnis.
Vizuojantys vaizdai padeda mokiniams įsisavinti žodyną, susiedami žodžius su vaizdais, kas didina supratimą ir įsimenamumą. Vizualizacija įtraukia skirtingus mokymosi stilius ir skatina gilų supratimą apie žodžių reikšmes ir naudojimą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja