Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant nuo O'Brien savo istoriją, kai jis įgis AWOL ištrauką, o ne gauti parengtas, studentai gali vaizduoti, paaiškinti ir aptarti, ką pasakoja šią istoriją poveikis yra O'Brien, o gauti gerą idėją, jo balsu.
Tai viena istorija, aš niekada sakė anksčiau. Ne visiems. Ne mano tėvai, o ne mano brolis ar sesuo, net mano žmonai. Eiti į jį, aš visada maniau, būtų sukelti tik varžymasis mums visiems, staiga reikia būti kitoje vietoje, kuri yra natūrali reakcija į prisipažinimą. Net ir dabar, aš pripažinti, istorija verčia mane muistytis. Jau daugiau nei dvidešimt metų aš turėjau gyventi su juo, jaučia gėdą, bando stumti jį šalin, ir taip šio atminimo akto, įgyvendinant faktus ant popieriaus, aš tikiuosi, kad sumažinti bent kai kurie iš spaudimas mano svajonių.
| T |
TONAS | O'Brien neapsisprendžia, nenori, gėda, ir tikisi, kad pasakoja istoriją palengvins jo naštą šiek tiek. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | varžymasis, išpažintis, raitytis, gėda, sumažinti |
| aš |
RAIŽINIAI | "... aš tikiuosi, kad sumažinti bent kai spaudimas mano svajonių." |
| S |
STILIUS | O'Brien naudoja lygiagrečiai struktūra pabrėžti faktą, kad jis nusprendė šią paslaptį viduje ilgą laiką. Jis naudoja frazę "ne" ir "net", kuri nukreipia į žmonių jis tikriausiai turėjo pasakyta, bet neturi. |
| T |
TEMA | Ši ištrauka pabrėžia šio slapto gėda, kad Tim O'Brien buvo balansinės naštą, rodantis didesnį tema emocinių naštos žmonės atlieka ir tikimės, kad atleisti kažkaip. Dėl O'Brien, jis tikisi, kad rašyti iš jo prisipažinimą palengvins savo kaltę. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Atlikti Tvist analizę pasirinkti iš dalykų, nešė. Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
Pradėkite nuo grupinės idėjų generavimo sesijos, kad aktyvintumėte ankstesnes žinias ir skatintumėte mokinių įsitraukimą. Pakvieskite mokinius pasidalinti savo žiniomis apie siužeto elementus ir literatūros analizę, sukurdami pagrindą TWIST.
Padalinkite klasę į penkias grupes ir kiekvienai grupei priskirkite vieną TWIST elementą: Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinę raišką, Stilių ar Temą. Šis sutelktas požiūris leidžia mokiniams tapti savo paskirto elemento ekspertais.
Pakvieskite kiekvieną grupę rasti teksto įrodymų ir sukurti vizualinį arba rašytinį atvaizdą savo elemento iš pateiktos ištraukos. Skatinkite kūrybiškumą— siužetų lentelės, plakatus ar skaitmeniniai skaidrės puikiai tinka.
Leiskite kiekvienai grupei pristatyti savo analizę ir vizualinius vaizdus klasėje. Šis mokinių mokymo metodas gilina supratimą ir didina pasitikėjimą, kai mokiniai paaiškina savo mąstymą.
Vykdykite klasės diskusiją, siekiant sujungti, kaip Tonas, Žodžių pasirinkimas, Vaizdinė raiška, Stilius ir Tema dirba kartu tekste. Šis holistinis požiūris sustiprina mokymąsi ir stiprina literatūros analizės įgūdžius.
TWIST analizė yra metodas, naudojamas nagrinėti ištrauką, sutelkiant dėmesį į jos Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą. Šis požiūris padeda mokiniams gilintis į autoriaus prasmę ir kūrybą.
Norint atlikti TWIST analizę apie „The Things They Carried“, pasirinkite ištrauką ir analizuokite ją pagal Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą. Aprašykite, kaip kiekvienas elementas atskleidžia autoriaus žinią ar veikėjų emocijas.
Pavyzdiniai klausimai: Koks yra šios ištraukos tonas? Kurie žodžiai išsiskiria ir kodėl? Kokie vaizdiniai naudojami autoriuje? Kaip autoriaus stilius veikia prasmę? Kokia tema atskleidžiama?
TWIST analizė skatina mokinius gilintis į svarbias ištraukas, padeda suprasti emocinį gilumą ir literatūrinius būdus The Things They Carried. Ji ugdo kritinį mąstymą ir interpretacijos įgūdžius.
Pirmiausia pasirinkite ištrauką. Tada naudokite scenas, veikėjus ir objektus, kad atstovautumėte Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą vaizdinio pasakojimo schemoje. Pridėkite aprašymus kiekvienam vaizdui, tada peržiūrėkite ir įsitikinkite, kad viskas yra teisinga prieš galutinį pateikimą.