Prezidentas vaidina svarbų vaidmenį prezidento pareigose. Jie yra valstybės vadovas, vyriausybės vadovas ir vyriausiasis ginkluotųjų pajėgų vadas. Jie yra atsakingi už Konstitucijos įstatymų vykdymą ir vykdymą. Bene svarbiausias iš visų šių darbų yra ginkluotųjų pajėgų vadas. Prezidentas yra atsakingas už vadovavimą kariuomenei. Tai yra labai svarbu galimo karo metu.
Studentai parašys pasakojimą „Jei noriu būti prezidentu“. Pasakojimo rašymas aprašo patirtį, įvykį ar įvykių seką pasakojimo forma. Tai gali būti vaizduotės ar tikra. Pasakojimas paaiškins, ką jie padarys, kad mūsų šalis būtų geresnė vieta ir kodėl. Tai taip pat paaiškins procesą, kurį jie patirs siekdami savo svajonės.
Su studentais peržiūrėkite Konstitucijos 2 straipsnį, kuriame išdėstytos prezidento galios. Ši veikla puikiai tinka rinkimų metams arba Prezidento dienai. Studentai rašo ir tada gali smagiai žodžiu pasidalinti idėjomis. Jie gali aptarti naujausias problemas naujienose, dėl kurių gali stipriai jaustis. Pavyzdžiai: rasizmas, aplinka, imigracija, mokesčiai, sveikatos priežiūra, švietimas, terorizmas ir kt.
„ Storyboard That naudokite kaip idėjų šturmo įrankį arba kaip alternatyvą rašytiniam rašiniui. Studentai gali sutelkti dėmesį į 5 W: kas, ką, kur, kada ir kodėl, kad padėtų jiems sugalvoti protą arba suformatuoti savo siužetinę schemą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kurioje būtų 5 W klausimai ir atsakymai, jei taptumėte prezidentu.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai:
Įtraukite mokinius į gyvą klasės diskusiją apie sudėtingus prezidento sprendimus. Ši veikla skatina kritinį mąstymą ir pagarbų dialogą, kai mokiniai atlieka skirtingus vaidmenis, tyrinėja klausimus ir palaiko savo pozicijas faktais. Jūs lavinsite komunikacijos įgūdžius ir padėsite mokiniams suprasti vadovavimo sudėtingumą.
Priskirkite kiekvienam mokiniui konkrečią rolę, pvz., prezidentą, patarėją ar pilietį. Tai užtikrina, kad kiekvienas turės balsą ir padės mokiniams įsijausti į skirtingas požiūrių perspektyvas. Aiškiai paaiškinkite kiekvienos rolės atsakomybę prieš diskusiją.
Pasidalinkite amžiui tinkamais straipsniais ar vaizdo įrašais apie prezidento galias ir dabartines problemas. Pateikite keletą diskusijų temų (pvz., švietimo politiką, aplinkos apsaugą ar karinę veiklą), kad mokiniai galėtų pasiruošti argumentams ir diskutuoti informuotai.
Įtvirtinkite aiškias gaires dėl pagarbios klausymosi, laiko limitų ir paeiliškio. Pademonstruokite, kaip mandagiai nesutikti ir priminkite mokiniams remtis faktais, o ne tik nuomonėmis.
Veskite grupinę diskusiją po diskusijos, kad apmąstytumėte išmoktas pamokas. Pakvieskite mokinius pasidalinti netikėtumais, iššūkiais ir naujais požiūriais, įgytais įsijaučiant į prezidento vaidmenį.
„Jei noriu būti prezidentu“ pasakojimo užduotis prašo mokinių įsivaizduoti save kaip prezidentą, parašyti istoriją apie tai, kaip jie padarytų šalį geresnę, ir paaiškinti žingsnius, kurių imtųsi siekdami tikslo. Tai skatina kūrybinį mąstymą ir pilietiškumo supratimą.
Pradėkite peržiūrėdami Konstitucijos 2 straipsnį su klase. Leiskite mokiniams pasiūlyti idėjas naudodamiesi 5 W: Kas, Ką, Kur, Kada ir Kodėl. Skatinkite juos apibūdinti savo prezidentinius tikslus, iššūkius, su kuriais jie susidurtų, ir poveikį, kurį jie tikisi padaryti, ar pasakojimu, ar naudojant storyboard įrankį.
Mokiniai gali nagrinėti aktualias problemas, tokias kaip rasizmas, aplinka, imigracija, mokesčiai, sveikatos priežiūra, švietimas ar kovos su terorizmu. Jie turėtų pasirinkti temas, kurios jiems yra svarbios, ir paaiškinti, kaip jie spręstų šiuos klausimus būdami prezidentu.
Storyboard That gali padėti mokiniams kurti idėjas arba vizualiai organizuoti savo pasakojimą iliustracijomis atsakant į 5 W klausimus. Tai suteikia kūrybinę alternatyvą rašyti esė, padarydama veiklą įdomesne vizualiems mokiniams.
Supratimas apie prezidento vaidmenį padeda pradiniams mokiniams suvokti pilietines pareigas, vyriausybės struktūrą ir vadovavimą. Taip pat skatina kritinį mąstymą apie tai, kaip lyderiai priima sprendimus, turinčius įtakos šaliai.