Temos atgyja, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje mokiniai nustatys pagrindines Patrick Henry "Kalbėjimo Virdžinijos konvencijoje" temas ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.
Per šį laiką daugelis svarstė, kaip pasikalbėti su Anglija, kad jis būtų nepatiriškas. Daugelis manė, kad kiekvienas, nenorėdamas būti kompasuotoja, yra išdavikas. Patrick Henry tai sako, sakydamas, kad nors jis vertina šį požiūrį, kiti mato tą pačią temą kitokia šviesa. Henrikas, jis žiūri įpareigoti palaikyti ryšius su Tėvyne nepatiriškai, nes jis mano, kad tai priklauso nuo to, ar kolonijos bus laisvos ar vergai į Angliją.
Žinoma, daugelis kolonistų bijojo sugriauti su Anglijos jėga, ir jiems buvo įjungta jėga. Jie bijojo karo ir pokyčių. Henris kreipiasi į šią baimę, išnagrinėjęs teiginius, kad kolonijos yra per silpnos, o tada atmesti šiuos teiginius. Jis sako, kad yra trys milijonai žmonių, ginkluoti šventa laisvės priežastimi, todėl jie yra nepakenčiami. Jie taip pat yra ginkluoti, o visa jėga britų kariuomenės dar nėra jų krantų. Be to, jie suras galingus sąjungininkus. Jei jie dabar nepasiduos drąsos, jų nenoras lems, kad juos valdys baimė.
Henris išdėsto kolonistų jau išbandytus metodus: jie ginčijo, maldavo, maldavo, peticijos, pasipriešino, pasidavė save prieš sostą ir paprašė. Kiekvieną kartą jie buvo apgailėtini, įžeidžiami ir atleidžiami nuo karaliaus. Henris sako, kad jei kolonistai nori būti laisvi, jie negali atsisakyti savo kovos; jie turi kovoti. Kova apima auką, bet tai yra didesnė priežastis. Jei jie nekalba, jei jie aukoja savo gyvybes ir ramybę, jie įsigys vergovės grandines.
Visoje kalboje Henris daro vieną dalyką visiškai aiškiai: nėra daugiau pilkos srities, daugiau galimybių rasti kompromisą su Anglija. Vietoj to žmonės turi "pasirinkti" laisvę arba vergiją. Neveikdami, jie "pasirenka" būti vergais: Anglija išsiųs visą savo kariuomenę, norėdama išstumti kolonistus, o laisvė paslys. Vietoj to, kovodamos ir aukodamos savo gyvybes, jie gali "pasirinkti" laisvę, atsisakydami savo baimės prarasti viską, kas yra jiems svarbi, ir galbūt įgyti kažką dar svarbesnio.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų "kalboje Virdžinijos konvencijos". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
Vadovas padeda mokiniams dalintis savo scenarijų temomis mažose grupėse arba kaip klasėje. Skatinkite juos paaiškinti savo pasirinkimus ir paremti juos įrodymais iš teksto. Tai ugdo kritinį mąstymą ir padeda mokiniams matyti daugialypes perspektyvas apie kalbos temas.
Paklauskite mokinių, kaip tokios temos kaip drąsa ar pasiaukojimas pasirodo šiandienos pasaulyje. Skatinkite diskusiją apie dabartinius įvykius ar asmenines patirtis, kad mokymasis taptų aktualesnis ir paskatintų gilų įsitraukimą.
Siūlykite, kad mokiniai naudotų simbolius, veido išraiškas ir aplinkos detales savo vaizduose, kad vizualiai atstovautų abstrakčias temas. Tai padeda visiems mokiniams, ypač vizualiems mąstytojams, geriau suvokti sudėtingas idėjas.
Siūlykite sakinio fragmentus, pvz., „Ši tema yra svarbi, nes...“ arba „Pavyzdys iš kalbos yra...“, kad padėtumėte mokiniams, kurie turi problemų išreikšti savo idėjas raštu.
Leiskite mokiniams keistis scenarijais ir duoti vieną teigiamą komentarą bei vieną pasiūlymą temų analizei gilinti. Skatinkite refleksiją ir tobulėjimą palaikančioje klasės aplinkoje.
The main themes in Patrick Henry’s Speech in the Virginia Convention include true patriotism, the necessity of courage, the importance of sacrifice, and the choice between freedom and slavery. Henry’s speech urges colonists to fight for liberty, even at great personal risk.
Students can identify themes by looking for recurring ideas and messages in the text, such as freedom vs. oppression or courage in the face of fear. Using a storyboard to illustrate and describe these themes can help deepen understanding.
Patrick Henry emphasizes courage and sacrifice to inspire colonists to overcome their fear of conflict with England. He argues that only by risking comfort and safety can they achieve true liberty and avoid becoming subjects under British rule.
The “freedom or slavery” theme highlights the urgent choice colonists face: to fight for independence or submit to British control. Henry frames the decision as a clear, moral imperative with no room for compromise.
A simple activity is to have students create a storyboard that illustrates key themes from the speech. They can draw or find images representing each theme and write short descriptions to explain their choices.