Gamtos išteklius yra gamtoje atsirandantis dalykas, naudojamas gaminant produktus, kurie prisideda prie regiono ekonomikos. Kanadoje galima rasti daug gamtos išteklių, tačiau kanadiečiams iki šiol svarbiausias yra gėlas vanduo. Kai kurie kiti Kanadoje gausūs gamtos ištekliai yra aliejus, medžiai, mineralai, tokie kaip auksas, sidabras ir varis, žuvis ir anglis. Šios veiklos metu studentai tyrinės Kanados gamtos išteklius ir sukurs siužetinę schemą, kad iliustruotų jų naudojimą ir svarbą . Voratinklio žemėlapiai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3 ląstelių vorų žemėlapį, kuriame būtų paaiškinti Kanados gamtos ištekliai.
Studentų instrukcijos:
Įtraukite savo mokinius vadovaudamiesi diskusija apie kaip gamtiniai ištekliai formuoja Kanados gyvenimą. Šis požiūris skatina smalsumą, remiasi kritiniu mąstymu ir padeda mokiniams sujungti klasės žinias su realiais gyvenimo atvejais.
Parengkite 3–5 atvirojo tipo klausimus, dėmesį sutelkiant į socialinę, ekonominę ir ekologinę Kanados gamtinių išteklių įtaką. Tai padeda mokiniams gilintis į temą ir dalintis įvairiomis nuomonėmis.
Paaiškinkite lūkesčius dėl pagarbios klausymo ir dalyvavimo. Normų nustatymas sukuria saugią aplinką, kurioje kiekvienas mokinys jaučiasi patogiai dalindamasis idėjomis.
Pristatykite realią situaciją, pvz., bendruomenę, priklausomą nuo miškų ar diskusiją apie iškasenų gavybą. Scenarijai padaro temą artimesnę ir skatina mokinius taikyti savo žinias.
Naudokite strategijas, pvz., mąstymo poros ar ratas, kad visi balsai būtų išgirsti. Tai skatina įtrauktį ir gilina supratimą kiekvienam mokiniui.
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Kanados svarbiausi gamtiniai ištekliai apima geriamąjį vandenį, naftą, miškus (medžius), mineralus, tokius kaip auksas, sidabras ir varis, žuvis ir anglis. Gėlas vanduo laikomas svarbiausiu Kanadiečiams dėl savo gausos ir reikšmės kasdieniam gyvenimui bei pramonei.
Norėdami mokyti mokinius apie Kanados gamtinius išteklius naudodami voratinklį, leiskite jiems pasirinkti tris išteklius, parašyti kiekvieną kaip antraštę, iliustruoti scenomis ar daiktais ir pridėti trumpą santrauką po kiekviena iliustracija. Šis vizualinis įrankis padeda mokiniams aiškiai organizuoti ir pateikti savo tyrimą.
Voratinklio schema yra vaizdinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sistemingai išdėstyti faktus aplink centrinę idėją. Ji naudinga geografijos pamokose, nes leidžia mokiniams suskirstyti sudėtingas temas, pavyzdžiui, gamtinius išteklius, į aiškias, susijusias idėjas ir vaizdus.
Pamokos apie Kanados gamtinius išteklius yra idealios 4–5 klasių mokiniams. Šiai amžiaus grupei jie gali atlikti tyrimus, apibendrinti informaciją ir kurti paprastus vaizdinius organizatorius, pvz., voratinklio schemas, kad geriau suvoktų geografijos temas.
Pavyzdžiai apima mokinių tyrimus apie tris Kanados gamtinius išteklius, iliustracijų kūrimą kiekviename siužetų langelyje ir trumpą santrauką apie jų naudojimą bei svarbą. Tai įtraukia mokinius, jungiant vizualinį mokymąsi su tyrimų ir rašymo įgūdžiais.