Norėdami atlikti papildomą veiklą, susijusią su istorija su ELA, studentai gali sukurti siužetus, identifikuojančius vaizdinę kalbą pasakojime apie Karibų vietinius gyventojus . Jie gali tai padaryti istorijai, kurią pasirinko užsiėmimui „Literatūros jungtys“, arba naudoti naują!
On Jane Yolen yra Taino žmonių, gyvenančių San Salvadoras saloje 1492, kai Kolumbas ir ispanų kolonizatoriai pirmą kartą atvyko istorija. Tai pasakojama jauno Taino berniuko akimis, kuris bandė įspėti savo žmones apie šiuos keistus lankytojus. Pabaigoje berniukas yra senas žmogus, apmąstantis pražūtingą savo žmonių sunaikinimą ir prarastą civilizaciją. Knygoje gausu įspūdingų iliustracijų ir ryškios vaizdinės kalbos, įskaitant personifikaciją, panašumą ir metaforą, leidžiančią skaitytojui pamatyti šį „susitikimą“ Taino žmonių požiūriu.
Panašus: "... [aš] paeiliui spoksojau į kiekvieną nepažįstamą žmogų. Net tie, kurių žmogaus akys tamsios, nukreipė žvilgsnį kaip į šunis, kol jie nebuvo išvaryti nuo ugnies".
Metafora: "Tai buvo gyvatės šypsena - jokių lūpų ir visų dantų".
Metafora: „apvalūs baseinai, kuriuos reikia laikyti rankoje, kuris grąžino vyrui veidą“. (Veidrodis)
Metafora: „smiginis, kuris iš lazdų kilo tokiu garsu, kaip perkūnas, galintis užmušti papūgą už kelių žingsnių“. (rankinė patranka)
Asmenybė: „mūsų kraujas šauktų smėlyje“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: iliustruodami teksto pavyzdžius, parodykite, kad suprantate vaizdinę kalbą (palyginimą, metaforą, personifikaciją).
Reikalavimai: turi turėti 3 vaizdinės kalbos pavyzdžius, teisingus vaizdinės kalbos tipus, suderintus su tekstu, ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų supratimą.
Skatinkite mokinius kurti originalius palyginimus, metaforas ir personifikaciją, remiantis susitikimo temomis. Tai padeda gilinti supratimą ir padaro mokymąsi asmeniškesniu.
Parodykite, kaip ištraukti aprašomuosius momentus ar jausmus iš susitikimo. Rodykite pavyzdžius, pavyzdžiui, Taíno vaiko baimę ar nuostabą, ir kartu mąstykite apie pojūčius žodžius.
Prašykite mokinius kurti palyginimus ir metaforas naudodami žodžius „kaip“, „taip kaip“ arba „yra“, lyginant pasakojimo elementus su gamta, gyvūnais ar daiktais. Pabrėžkite, kaip stiprūs palyginimai padaro rašymą gyvybingesnį.
Kvieskite mokinius suteikti žmonių savybių objektams iš knygos (pvz., vandenynui ar vėjui). Tai pridės emocijų ir kūrybiškumo jų rašymui.
Skatinkite mokinius skaityti savo naujus vaizdinius pavyzdžius garsiai. Pabrėžkite kūrybingus pavyzdžius ir aptarkite, kaip kiekvienas jie susijęs su susitikimo pasakojimu ir nuotaika.
Susitikimas iš Jane Yolen naudoja palyginimą, metaforą ir žmogaus pobūdžio vaizdavimą. Pavyzdžiai: palyginimas – "balsai kaip griaustinis," metafora – "odos mėnulis mano saulę," ir žmogaus pobūdžio vaizdavimas – "kriauklės su liežuviais, kurie dainavo chunga-chunga."
Mokiniai gali ieškoti frazių, kuriose kažkas yra lyginamas naudojant kaip arba lyg (palyginimas), tiesioginių teiginių, kad kažkas yra kas nors kitas (metafora), arba nehumaniški daiktai, turintys žmogiškų bruožų (žmogaus pobūdžio vaizdavimas). Cituojant ir iliustruojant šias eilutes, padeda gilinti supratimą.
Vaizdinga kalba knygoje Susitikimas padeda skaitytojams patirti pasakojimą per Taíno žmonių akimis, padarant jausmus ir įvykius ryškesnius ir asmeniškesnius. Ji suteikia gilumo ir padeda mokiniams susieti su istorinėmis perspektyvomis.
Rekomenduojama veikla yra leisti mokiniams identifikuoti tris vaizdingos kalbos pavyzdžius iš teksto, pažymėti jų tipą (palyginimas, metafora, žmogaus pobūdžio vaizdavimas) ir iliustruoti kiekvieną. Tai sujungia žmogaus ir elgesio įgūdžius su kūrybiniu mąstymu.
Palyginimas naudoja "kaip" arba "lyg" ("balsai kaip griaustinis"); metafora teigia, kad viena yra kita ("odos mėnulis mano saulę"); žmogaus pobūdžio vaizdavimas suteikia daiktams žmogiškų savybių ("kriauklės su liežuviais, kurie dainavo").