Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šiai veiklai studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias Japonijoje dažniausiai vartojamus terminus ir dažnai vartojamus „Paskutiniame vyšnių žiede“ .
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Chohei Pati: šventė kariams, kurie ruošiasi kariauti.
Geta: Sandalo tipas, dėvimas su kimono.
Joya: „Jauna panelė“. Tai jaunos merginos malonumo terminas.
Kimono: oficialus japoniškas chalatas.
Koi: dekoratyvinės japoniškos žuvys, laikomos mažuose tvenkiniuose japonų soduose.
Koseki: oficialus šeimos registras (šeimos medis).
Kushu Da: aviacijos antskrydis - tai bombų metimas iš lėktuvo į žemę.
Obi: diržas, naudojamas kimono surišimui.
Oshagatsu: Naujųjų metų šventė.
Sakura: vyšnių žiedai
Sensei: mokytojas.
Šoji: iš popieriaus pagamintas kambario daliklis virš medinio rėmo, naudojamas tradiciniuose japonų namuose.
Soba: Ploni makaronai, naudojami sriubai. Jie taip pat gali būti patiekiami be sultinio ir paruošti karšti, šalti arba kepti.
„Zabuton“: grindų pagalvėlės, naudojamos kaip sėdynės prie tradicinio japoniško pietų stalo.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia japoniškus terminus Paskutinis vyšnių žiedas .
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.