„Freak the Mighty“ yra daugybė temų, simbolių ir motyvų. Šios veiklos metu studentai nustatys temas, simbolius ir motyvus knygoje „ Freak the Mighty“ ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tyrinėti patys nustatydami šiuos elementus arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama viena ar daugiau sekimo būdų viso skaitymo metu. Tada jie sukurs voro žemėlapį, iliustruojantį tai, ką rado!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas, simbolius ar motyvus, esančius „ Freak the Mighty“ . Kiekvieną langelį iliustruokite ir parašykite trumpą aprašymą.
Studentų instrukcijos:
Iš anksto informuokite mokinius, kad diskusija šia tema bus visiškai pagarbi. Mokiniai gali dalytis savo nuomonėmis ir idėjomis, tačiau jie taip pat turėtų gerbti kitų žmonių idėjas ir elgtis taip, kad niekas nesijaustų pašiepiamas ar įžeistas.
Bendrą diskusiją pradėkite klausdami mokinių, ką jie žino apie negalią arba ar jie pažįsta ką nors turinčio kokią nors negalią. Paklauskite mokinių, apie ką jie galvoja pamatę ką nors su negalia ir kokie klausimai kyla jų galvose. Remkitės jų atsakymais ir padarykite sesiją paveikią ir verčiančią susimąstyti.
Pradėkite diskusiją su mokiniais „Freak The Mighty“ temomis. Užduokite atvirus klausimus, pavyzdžiui, kodėl autorius naudoja fizines ir mokymosi negalias, kad pavaizduotų veikėjus. Mokiniai taip pat gali pasitelkti savo vaizduotę ir užduoti klausimus, pavyzdžiui, kas būtų nutikę, jei veikėjai nebūtų turėję tų negalių. Skatinkite mokinius pamąstyti apie šių negalių vaizdavimo žiniasklaidoje reikšmę.
Ištirkite prieinamumo idėją įvairiose aplinkose (pvz., fizinėje aplinkoje, technologijose ir švietime). Paprašykite mokinių sugalvoti, kaip padaryti vietas labiau prieinamas žmonėms su negalia. Mokytojai taip pat gali pasidalinti keletu idėjų ir erdvių, sukurtų siekiant padaryti šį pasaulį labiau prieinamą visiems, pavyzdžiais.
Jei įmanoma, mokytojai gali surengti seminarą ir pakviesti kviestinį pranešėją, kuris galėtų papasakoti apie savo negalią ir pasidalinti savo patirtimi. Tai padės mokiniams suprasti savo požiūrį ir paskatins empatiją.
Knygoje „Freak the Mighty“ nagrinėjamos kelios temos, įskaitant draugystę, kliūčių įveikimą, negalias, traumas ir supratimą, kad tikroji stiprybė kyla iš vidaus.
Pagrindinė pasakojimo tema – Kevino (Keistuolio) ir Makso (Galingojo) santykiai. Tai parodo, kaip nuoširdūs ryšiai gali padėti žmonėms susidoroti su kliūtimis ir peržengti savo ribas. Draugystės svarbą galima pastebėti, kai du nelabai panašūs draugai padeda vienas kitam, nepaisant skirtumų.
„Freak the Mighty“ žinutė yra ta, kad žmonės gali nugalėti net pačias sunkiausias kliūtis, jei juos padrąsina ir tiki geras draugas. Jame dėmesys sutelkiamas į tai, kaip žmonės gali pakelti save ir nebijoti nieko, kas jiems nutiks.