Romane „Kiti žodžiai namams“ yra daug temų, simbolių ir motyvų. Šios veiklos metu studentai atpažins temas, simbolius ir motyvus „ Kiti žodžiai namams“ ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tyrinėti patys nustatydami šiuos elementus arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama viena ar daugiau sekimo būdų viso skaitymo metu. Tada jie sukurs voro žemėlapį, iliustruojantį tai, ką rado!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas, simbolius ar motyvus, esančius kituose žodžiuose namams . Kiekvieną langelį iliustruokite ir parašykite trumpą aprašymą.
Studentų instrukcijos:
Skatinkite aktyvų dalyvavimą nustatydami aiškius diskusijos normas ir kviesdami kiekvieną mokinį pasidalinti savo idėjomis. Kurkite pasitikėjimą, kad mokiniai jaustųsi patogiai reikšdami skirtingas nuomones apie teksto temas ir simbolius.
Kurkitės klausimus, kurie skatina mokinius analizuoti ir susieti temas ir simbolius su savo patirtimi ar dabartiniais įvykiais. Tai padeda mokiniams mąstyti giliau.
Skirkite diskusijų vadovus, santraukų rengėjus ir užrašų darytojus, kad visi dalyvautų. Vaidmenų keitimas padeda visiems mokiniams įgyti pasitikėjimo kalbant ir klausantis.
Parodykite, kaip cituoti konkrečias ištraukas diskutuojant apie temas ar simbolius. Naudokite mąstymo garsinimus, kad parodytumėte stiprią teksto pagrįstą argumentaciją.
Mokykite mokinius nesutikti apgalvotai ir plėsti klasiokų komentarus. Tai sukuria turtingesnę ir labiau bendradarbiaujančią naujo romano analizę.
Kita žodžių namuose nagrinėja temas, tokias kaip namai, užuojauta, šeima, brendimas, draugystė, drąsa, atkaklumas ir pabėgėlių patirtis. Šios temos padeda skaitytojams susieti su veikėjais ir suprasti jų keliones.
Naudokite veiklas, pavyzdžiui, voratinklinius žemėlapius arba voko veiklą, kuriose mokiniai stebi priskirtus simbolius ar motyvus skaitydami. Skatinkite juos iliustruoti pavyzdžius ir rašyti trumpus aprašymus, kad gilinant supratimą.
Voko veikla apima suteikti mokiniams konkrečius temas, simbolius ar motyvus vokuose, kuriuos jie stebi skaitydami. Šis dėmesingas požiūris padeda mokiniams susitelkti į pasikartojančias idėjas ir aptarti jų reikšmę.
Hijabas knygoje Kita žodžių namuose simbolizuoja identitetą, tikėjimą ir priklausomybę. Jis atspindi veikėjos kultūrinį pasididžiavimą ir jos kelią, naršant naujoje aplinkoje, išlaikant save.
Leiskite mokiniams kurti istorijų lentas arba voratinklinius žemėlapius, kurie vaizdžiai reprezentuoja temas ir motyvus, naudojant scenas ir veikėjus iš romano. Šis vaizdinis būdas padaro abstractines idėjas konkretesnes ir įsimintinesnes.