Yra šešios karalystės, kurios visos turi skirtingas savybes ir labai skiriasi. Tai yra gyvūnai, augalai, grybai, Pirmuonys, bakterijos ir Archaea. Vykdydami šią veiklą studentai sudarys diagramą, kurioje aprašoma kiekviena karalystė ir pateikiami organizmų, patenkančių į tą karalystę, pavyzdžiai . Studentai turėtų apibūdinti pagrindines tos karalystės savybes ir trumpą jų pasirinkto organizmo aprašymą.
Kad ši veikla taptų prieinamesnė sunkiai besiverčiantiems ar jaunesniems studentams, nurodykite studentams įvairių gyvų būtybių pavadinimus ir nurodykite organizmus į šešias karalystes. Arba reikalaukite tik gyvūnų, augalų ir grybelių.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodykite skirtingas karalystes ir pateikite rašytinį bei vaizdinį pavyzdį.
Kaip mokyti mokinius kurti savo klasifikacijos raktus
Pakvieskite mokinius kurti paprastus dikotominius raktus, siekiant klasifikuoti gyvus objektus. Praktinė veikla padeda gilinti supratimą apie šešias karalystes ir skatina kritinį mąstymą apie mokslinę klasifikaciją.
Pradėkite su kasdieniais objektais praktikai
Naudokite pažįstamus daiktus, tokius kaip pieštukai, trintukai ir knygos, kad mokiniai galėtų praktikuotis sudaryti bazinius klasifikacijos raktus, prieš taikant juos organizmams. Šis metodas padidina mokinių pasitikėjimą savimi ir padeda suprasti koncepciją.
Modeliuokite, kaip sudaryti taip/ne klausimus
Parodykite, kaip rašyti paprastus taip/ne klausimus, kurie skirsto objektus į grupes. Pavyzdys: "Ar turi lapus?" apie augalus. Tai aiškina, kaip veikia klasifikacijos raktai.
Skirkite mokiniams užduotį sukurti raktą šešioms karalystėms
Iššūkis mokiniams sukurti bazinį dikotominius raktus, kuris rūšiuoja pavyzdinius organismus į teisingą karalystę. Skatinkite juos sutelkti dėmesį į matomas skirtumus ir apibrėžiančias savybes.
Leiskite mokiniams išbandyti vieni kitų raktus
Poromis sudarykite mokinius, kad išbandytų vieni kitų raktus naudodami tą patį organizmų rinkinį. Peer atsiliepimai padeda jiems patobulinti klausimus ir supratimą.
Šešios mokslinės klasifikacijos karalystės yra Gyvūnai, Augalai, Grybai, Protistai, Bakterijos ir Archejos. Kiekviena karalystė apima organizmus su unikaliomis savybėmis ir vaidmenimis gamtoje.
Norint mokyti mokinius rūšiuoti organizmus į šešias karalystes, duokite jiems įvairių gyvųjų būtybių pavadinimus ar vaizdus. Leiskite mokiniams tyrinėti ir suderinti kiekvieną organizmą su teisinga karalyste pagal pagrindines savybes, skatindami diskusiją ir samprotavimą.
Paprasta veikla yra sukurti diagramą arba vizualinį organizatorių su šešiomis karalystėmis kaip antraštėmis. Mokiniai gali tyrinėti pavyzdinius organizmus, rašyti trumpus aprašymus ir įtraukti vaizdus kiekvienai karalystei.
Pavyzdžiai apima: Liūtas (Gyvūnų karalystė), Ąžuolo medis (Augalų karalystė), Pelėsinė (Grybų karalystė), Amoeba (Protistų karalystė), Streptococcus (Bakterijų karalystė) ir Halobacterium (Archejų karalystė).
Jaugesniems ar sunkiau besimokantiems mokiniams sutelkite dėmesį į gyvūnus, augalus ir grybus. Suteikite pavyzdinius organizmus ir naudokite atitikties ar rūšiavimo žaidimus, kad sukurtumėte supratimą smagiu, prieinamu būdu.