Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Diskutuokite, kas daro įvykį svarbų kaip klasė ir sudarykite pagrindinius kriterijus, pvz., ilgalaikį poveikį, vietinę ar nacionalinę reikšmę ir sąsajas su dabartimi. Tai padeda mokiniams sutelkti dėmesį į įvykius, kurie tikrai formavo Kolorado istoriją.
Galvokite garsiai, vertindami pavyzdinius įvykius kartu. Kiekvieno jų atveju paaiškinkite, kodėl jis būtų ar nebūtų patekęs į laikotarpį, naudodamiesi sutartais kriterijais. Pabrėžkite, kad ne kiekvienas įvykis yra vienodai reikšmingas.
Pateikite mokiniams knygų, svetainių ir vaizdo įrašų apie Kolorado istoriją. Priminkite jiems patikrinti faktus ir ieškoti įvykių, paminėtų keliuose šaltiniuose. Tai lavina tyrimo ir kritinio mąstymo įgūdžius.
Pakvieskite kiekvieną mokinį ar grupę parašyti vieną ar dvi sakinius paaiškindami, kodėl jie pasirinko kiekvieną įvykį savo laikotarpiui. Tai gilina supratimą ir skatina apgalvotą įtraukimą, o ne atsitiktinį pasirinkimą.
Pora ar grupė mokinių pasidalina savo pasirinktais įvykiais ir pagrindimais. Skatinkite klausimus ir pagarbų ginčą apie tai, kurie įvykiai yra svarbiausi. Šis bendradarbiavimo žingsnis gerina sprendimų priėmimą ir komunikaciją.
Svarbūs įvykiai įtraukti į Kolorado istorijos laikotarpio chronologiją yra 1682 m. Francisco de Coronado teigimas, 1803 m. Louisiana Purchase, 1858 m. aukso atradimas netoli Pikes Peak, Kolorado tapimas 38-ąja valstybe 1876 m., ir 1958 m. JAV karinės oro pajėgų akademijos atidarymas.
Norint sukurti įtraukiantį Kolorado istorijos laikotarpio' veiksmą 3–6 klasių mokiniams, suteikite jiems šablonus, leiskite tyrinėti ir pasirinkti reikšmingus įvykius, pridėti aprašymus ir vaizdus prie kiekvieno įvykio, ir apsvarstykite alternatyvius formatus, kaip laikotarpio plakatus pristatymams ar galerijos žygius.
Geriausias būdas yra vadovauti mokiniams sutelkti dėmesį į įvykius, turėjusius reikšmingą įtaką Kolorado vystymuisi, skatinti diskusijas apie tai, kodėl tam tikri įvykiai yra svarbūs, ir remti jų pasirinkimus su detalėmis ir vaizdais.
Taip, yra daug laikotarpio šablonų ir internetinių įrankių, skirtų naudoti klasėje. Galite suteikti tuščią šabloną arba leisti mokiniams pridėti langelius, kad suasmenintų savo laikotarpį, tai palengvina įvykių, datų, aprašymų ir vaizdų organizavimą.
Kolorado istorijos laikotarpiai padeda pradinukams suprasti chronologinį tvarką, susieti priežastis ir pasekmes bei atpažinti valstijos augimą. Vaizdiniai laikotarpiai taip pat didina įsitraukimą ir palaiko giluminį vietinės istorijos mokymąsi.