Istorijų kūrimas yra puikus būdas sutelkti dėmesį į literatūrinių konfliktų tipus.
Jei mokiniai sukuria siužetines knygas, kuriose parodomos įvairių tipų konfliktų priežastys ir pasekmės, stiprinamas analitinis mąstymas apie literatūros sąvokas. Paprašykite savo mokinių pasirinkti kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį ir pavaizduoti juos naudodami siužetinės linijos kūrėją. Siužetinėje schemoje kiekvieno konflikto pavyzdys turėtų būti vaizduojamas kartu su scenos paaiškinimu ir kaip jis tinka konkrečiai konflikto kategorijai.
Catherine kasdien susiduria su daugybe aplinkinių žmonių. Ji nuolat ginčijasi su savo broliu Robertu, kai jis yra šalia. Ji jį įžeidinėja, o jis paprastai reaguoja ją sugniauždamas.
Catherine dažnai maištauja prieš savo visuomenės lūkesčius. Kotryna nekenčia ribų, kurias viduramžių visuomenė nustatė moterims ir ypač kilmingoms moterims. Didžiąją jos nelaimės dalį lemia moteriški darbai, kuriuos ji turi atlikti, ir sutarta santuoka, kurią tikimasi priimti.
Po to, kai Catherine motina pagimdė mergaitę, ji susiduria su komplikacijomis ir beveik miršta. Nors motina susiduria su mirtimi iš gamtos rankų, Jekaterina taip pat prieštarauja gamtai, nes liga taip pat neigiamai veikia jos gyvenimą.
Catherine stengiasi išsiugdyti tapatybės jausmą. Ji nesijaučia tinkanti gyvenimui, kurio iš jos tikimasi, todėl bando įsivaizduoti alternatyvias galimybes. Tačiau atrodo, kad nė vienas iš jų jai netinka, ir ji praleidžia mėnesius jausdamasi apgailėtina ir nerami.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą Kotrynos, vadinamas Paukštelis.
Skatinkite mokinius galvoti apie konkrečius momentus „Katarina, pavadinta Birdy“, kai veikėjas susiduria su iššūkiu. Tai padeda mokiniams susieti literatūrinį konfliktą su siužetu ir gilina supratimą.
Paklauskite mokinių pažymėti kiekvieną situaciją kaip Personažas vs. Personažas, Personažas vs. Visuomenė, Personažas vs. Gamta arba Personažas vs. Save. Tai ugdo kritinį mąstymą ir paaiškina konfliktų rūšių skirtumus.
Parodykite klasei, kaip išskaidyti konfliktą į vizualinius elementus. Demonstratyviai rinkitės pagrindinius veikėjus, aplinką ir veiksmus kiekvienoje siužeto lentelėje, kad atskleistumėte konfliktą.
Leiskite mokiniams rašyti trumpą aprašymą po kiekviena siužeto lentele. Vadovaukite jiems aiškinti, kodėl scena atitinka tam tikrą konfliktų tipą, ir stiprinti įrodymų pagrįstą samprotavimą.
Pakvieskite mokinius pasidalinti savo siužetų planais. Veskite diskusiją apie tai, kaip kiekviena scena iliustruoja konfliktą, ir apsvarstykite alternatyvias interpretacijas, siekiant gilesnio supratimo.
Pagrindiniai literatūrinių konfliktų tipai Catherine, Called Birdy yra Personažas prieš Personažą (Catherine prieš savo brolį), Personažas prieš Visuomenę (Catherine prieš socialines lūkesčius), Personažas prieš Gamta (sielvartas po gimdymo), ir Personažas prieš Save (Catherine kova su savo tapatybe).
Norėdami mokyti literatūrinius konfliktus su siužetų lentelėmis, leiskite mokiniams pasirinkti pavyzdžius iš Catherine, Called Birdy, iliustruoti juos siužetų lentelės langeliuose ir parašyti trumpus paaiškinimus, kaip kiekviena scena atitinka savo konflikto tipą. Šis vaizdinis metodas stiprina mokinių suvokimą ir analitinius įgūdžius.
Pavyzdys, kai Personažas prieš Visuomenę Catherine, Called Birdy yra Catherine, atsisakanti laikytis viduramžių visuomenės moterų lūkesčių, tokių kaip paklusnumas dame ir spaudimas sutikti santuoką.
Suprasti konfliktą padeda skaitytojams matyti, kaip personažai auga ir kokius iššūkius jie patiria. Catherine, Called Birdy konfliktai veda siužetą ir atskleidžia Catherine asmenybę bei kovas, gilindami supratimą ir įsitraukimą.
Literatūrinių konfliktų veikla, skirta Catherine, Called Birdy, geriausiai tinka vidurinių klasių mokiniams, ypač 6–8 klasių, nes ji skatina analitinį mąstymą ir literatūrinį supratimą, tinkamą šiai amžiaus grupei.