Liūtai Liūtai Liūtai: Iššūkių Veikla, Kurią Įgyvendino Storyboard That

Q: Kokių iššūkių Marlee susiduria Mažųjų lūšių knygoje?

Marlee susiduria su keliais iššūkiais Mažųjų lūšių , įskaitant baimę aukščio, rasizmo ir neteisybės, drovumo, kai kalba viešai, susidūrimą su Liz išvykimu ir sunkumus santykiuose su šeima ir draugais.

Q: Kaip mokiniai gali sukurti voratinklį, kad parodytų Marlee iššūkius?

Kurti voratinklį , mokiniai turėtų nupiešti tris šakas, išeinančias iš centro, kiekvieną pažymėtą kaip Marlee iššūkį. Kiekviename kampe pavaizduokite sceną iš knygos ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį iššūkį ir jo poveikį Marleei.

Q: Kokia yra Identifikavimo iššūkių veiklos tikslas Mažųjų lūšių knygai?

Pagrindinis tikslas yra, kad mokiniai identifikuotų ir vizualiai perteiktų tris svarbiausius Marlee iššūkius romane, parodydami supratimą per iliustracijas ir trumpus rašytinius aprašymus voratinklio formatu.

Q: Kodėl svarbu identifikuoti veikėjus ir jų iššūkius vidurinių klasių romanuose?

Identifikuoti veikėjų iššūkius padeda mokiniams ugdyti empatiją, suprasti veikėjų vystymąsi ir susieti temas iš pasakojimo su realiu gyvenimu, taip gerinant skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Marlee per visą romaną susiduria su daugybe iššūkių, kuriuos turi įveikti. Kai kurie iš šių iššūkių yra jos aukščio baimė, aplink esantis rasizmas ir neteisybė, santykiai su motina, Liz išvykimas, Judy nenorinti būti su ja tiek, žinoma, baimė kalbėtis prieš žmones, su kuriais ji susiduria. nežino. Šiai veiklai studentai sukurs 3 langelių voratinklio žemėlapį, iliustruojantį ir aprašantį 3 Marlee iššūkius .

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame būtų nurodyti iššūkiai, su kuriais Marli susiduria filme „Litl Roko liūtai“ . Iliustruokite kiekvieno iššūkio atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.

Mokinio instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
Nurodykite iššūkius, kuriuos norite įtraukti, ir parašykite juos antraštėse.
Sukurkite pavyzdį, vaizduojantį šį iššūkį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
Parašykite trumpą kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Iššūkiai

Mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kuri paaiškins ir iliustruoja iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Paaiškinimas	Iššūkių aprašymai yra aiškūs ir sudaryti bent iš dviejų sakinių.	Iššūkių aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs.	Iššūkių aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių.
Iliustracijos	Iliustracijos vaizduoja iššūkius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus.	Iliustracijos susijusios su iššūkiais, tačiau jas sunku suprasti.	Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su iššūkiais.
Pastangų Įrodymas	Darbas gerai parašytas ir apgalvotas.	Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus.	Darbas rodo mažai pastangų.
Konvencijos	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Mokinio instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
Nurodykite iššūkius, kuriuos norite įtraukti, ir parašykite juos antraštėse.
Sukurkite pavyzdį, vaizduojantį šį iššūkį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
Parašykite trumpą kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Iššūkiai

Mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kuri paaiškins ir iliustruoja iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Paaiškinimas	Iššūkių aprašymai yra aiškūs ir sudaryti bent iš dviejų sakinių.	Iššūkių aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs.	Iššūkių aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių.
Iliustracijos	Iliustracijos vaizduoja iššūkius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus.	Iliustracijos susijusios su iššūkiais, tačiau jas sunku suprasti.	Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su iššūkiais.
Pastangų Įrodymas	Darbas gerai parašytas ir apgalvotas.	Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus.	Darbas rodo mažai pastangų.
Konvencijos	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi.	Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi.

Kopijuoti Veiklą

Kaip elgtis su „Little Rock“ liūtais: iššūkių nustatymo veikla

Kaip vadovauti pamokos diskusijai apie iššūkių įveikimą „Mažųjų liūtų“ knygoje?

Įtraukite mokinius į prasmingą pokalbį apie tai, kaip Marlee ir jos bendraklasiai įveikia kliūtis pasakojime.

Ruoškitės mąstymą skatinančius diskusijos klausimus

Rašykite atvirus klausimus, kurie paskatintų mokinius analizuoti Marlee iššūkius ir aptarti jos reakcijas. Pavyzdžiui: „Kaip Marlee baimė keičiasi per knygą?“

Nustatykite aiškius pagarbaus pokalbio standartus

Paaiškinkite mokiniams, kaip aktyviai klausytis ir gerbti vienas kito idėjas. Priminkite jiems, kad reikia plėtoti kitų klasiokų mintis ir mandagiai nesutikti.

Naudokite tikrus pavyzdžius iš romano

Kreipkitės į konkrečius scenarijus ar citatas, kuriose matyti, kaip Marlee susiduria su iššūkiu ir jį įveikia. Tai padeda mokiniams jungti jų idėjas su tekstu.

Skatinkite mokinius dalytis asmeninėmis patirtimis

Kvieskite mokinius sieti Marlee patirtį su savo gyvenimu ar realaus pasaulio situacijomis. Tai ugdo empatiją ir gilina supratimą.

Dažnai užduodami klausimai apie Litl Roko liūtus: iššūkių nustatymo veikla

Kokių iššūkių Marlee susiduria Mažųjų lūšių knygoje?

Marlee susiduria su keliais iššūkiais Mažųjų lūšių, įskaitant baimę aukščio, rasizmo ir neteisybės, drovumo, kai kalba viešai, susidūrimą su Liz išvykimu ir sunkumus santykiuose su šeima ir draugais.

Kaip mokiniai gali sukurti voratinklį, kad parodytų Marlee iššūkius?

Kurti voratinklį, mokiniai turėtų nupiešti tris šakas, išeinančias iš centro, kiekvieną pažymėtą kaip Marlee iššūkį. Kiekviename kampe pavaizduokite sceną iš knygos ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį iššūkį ir jo poveikį Marleei.

Kokia yra Identifikavimo iššūkių veiklos tikslas Mažųjų lūšių knygai?

Pagrindinis tikslas yra, kad mokiniai identifikuotų ir vizualiai perteiktų tris svarbiausius Marlee iššūkius romane, parodydami supratimą per iliustracijas ir trumpus rašytinius aprašymus voratinklio formatu.

Kodėl svarbu identifikuoti veikėjus ir jų iššūkius vidurinių klasių romanuose?

Identifikuoti veikėjų iššūkius padeda mokiniams ugdyti empatiją, suprasti veikėjų vystymąsi ir susieti temas iš pasakojimo su realiu gyvenimu, taip gerinant skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.

Kokios yra kelios patarimų, kaip padėti mokiniams sėkmingai užbaigti voratinklį?

Skatinkite mokinius pasirinkti aiškius pavyzdžius iš teksto, naudoti konkrečias scenas ar citatas iliustracijoms ir rašyti glaustus aprašymus. Peržiūrėdami Marlee svarbiausius iššūkius kartu su klase, galite įkvėpti idėjų ir padėti suprasti.