„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kristin-levine-„mažojo-roko-liūtai“/simbolių-žemėlapis
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Mažojo Roko liūtai“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fiziniams požymiams ir pagrindinių, ir nepilnametių personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos kelia personažas, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „Mažojo Roko liūtai“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite „ Mažojo roko liūtai“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią pasakojimo ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Pamokos Plano Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Mažojo Roko liūtai“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fiziniams požymiams ir pagrindinių, ir nepilnametių personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos kelia personažas, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „Mažojo Roko liūtai“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite „ Mažojo roko liūtai“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią pasakojimo ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip pavaizduoti veikėjus „Little Rock“ liūtuose
1
Kaip paskatinti prasmingas charakterio diskusijas klasėje
Pradėkite klasės diskusiją apie pagrindinius veikėjus po to, kai mokiniai užpildo jų charakterio žemėlapius. Skatinkite mokinius dalintis pastebėjimais, nuomonėmis ir klausimais apie kiekvieno veikėjo motyvaciją ir augimą. Tai skatina giliau suprasti ir kurti bendradarbiavimo aplinką.
2
Skirti bendraamžių peržiūrą charakterio žemėlapiams
Pora suskirstykite mokinius ir leiskite jiems keistis charakterio žemėlapiais. Paklauskite kiekvieno mokinio pateikti teigiamą atsiliepimą ir vieną pasiūlymą tobulinimui. Tai ne tik stiprina supratimą, bet ir skatina konstruktyvų bendraklasių bendravimą.
3
Įtraukti charakterio žemėlapių rezultatus į kūrybinį rašymą
Kviesti mokinius parašyti trumpą sceną ar dienoraščio įrašą iš pasirinktino veikėjo perspektyvos, naudodami jų užbaigtus charakterio žemėlapius kaip gaires. Tai sujungia analitinį mąstymą ir kūrybiškumą, leidžiant mokiniams pritaikyti savo įžvalgas į smagų būdą.
4
Rodyti charakterio žemėlapius nuolatinei nuorodai
Pakabinkite mokinių charakterio žemėlapius klasės sienoje ar skaitmeninėje lentoje. Grįžkite prie jų, kai skaitysite toliau knygą, atnaujindami bruožus ar iššūkius, kai atsiranda naujų įvykių. Tai padaro mokymąsi dinamišką ir sustiprina įsiminimą.
Dažnai užduodami klausimai apie personažų piešimą į žemėlapį „Little Rock liūtai“
Kas yra personažo žemėlapis knygai "Mažųjų Roko liūtai"?
A personažo žemėlapis už "Mažuosius Roko liūtus" yra vaizdinė priemonė, kuri padeda mokiniams sekti svarbius romano personažų detales, įskaitant jų fizines savybes, asmenybę, iššūkius ir raidos eigą per visą istoriją.
Kaip sukurti personažo žemėlapį savo klasėje?
Norint sukurti personažo žemėlapį, mokiniai turi identifikuoti pagrindinius ir šalutinius personažus, pasirinkti jų vizualines reprezentacijas ir užpildyti sekcijas apie jų bruožus, pokyčius ir iššūkius. Tai galima daryti ant popieriaus arba naudoti skaitmenines priemones kaip "Storyboard That".
Kodėl personažo žemėlapis yra naudingas mokiniams, skaitantiems "Mažuosius Roko liūtus"?
Personažo žemėlapis palaiko mokinius prisiminti svarbiausius duomenis, suprasti personažo raidą ir pastebėti subtilius siužeto taškus, padarydamas skaitymą "Mažuosius Roko liūtus" įdomesnį ir prieinamesnį.
Kas turėtų būti įtraukta į personažo žemėlapį knygai "Mažųjų Roko liūtai"?
Visapusiškas personažo žemėlapis turėtų apimti kiekvieno personažo vardą, fizinius ir asmenybės bruožus, iššūkius, su kuriais jie susiduria, kaip jie keičiasi per istoriją ir jų svarbą siužetui.
Kokių įrankių mokytojai gali naudoti, kad padėtų mokiniams kurti personažo žemėlapius?
Mokytojai gali naudoti skaitmenines platformas kaip Storyboard That, spausdinamus šablonus ar grafinius organizatorius, kad padėtų mokiniams sukurti aiškius ir interaktyvius personažo žemėlapius tokioms knygoms kaip "Mažųjų Roko liūtai".
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mažojo Roko Liūtai
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kristin-levine-„mažojo-roko-liūtai“/simbolių-žemėlapis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
