Mitozė yra vienas ląstelių dalijimosi procesas, kurio metu iš vienos motinos ląstelės gaminamos dvi genetiškai tapačios dukterinės ląstelės. Tai yra labiausiai paplitęs būdas, kaip ląstelės dalijasi. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs siužetinę liniją, kurioje bus modeliuojami mitozės etapai nuo pradžios iki pabaigos. Studentai turėtų pateikti aprašymą, kas vyksta kiekviename etape, taip pat vaizdinį vaizdą. Jei norite atlikti kitą veiklą, atsispausdinkite siužetinės juostos pavyzdį, iškirpkite langelius ir paprašykite mokinių teisingai išdėstyti veiksmus.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje būtų parodytas mitozės procesas.
Pradėkite pamoką su įvadu apie genetinius sutrikimus, pabrėždami, kaip jie gali atsirasti dėl klaidų mejozės metu. Aptarkite įprastus sutrikimus, tokius kaip Dauno sindromas, Turnerio sindromas ir Klinefelterio sindromas, paaiškindami jų chromosomų pagrindą. Supažindinkite su mejozės etapais, pabrėždami, kur ir kaip gali atsirasti klaidų, pavyzdžiui, nedisjunkcija ar translokacijos.
Nurodykite studentus tirti specifinius genetinius sutrikimus, atsirandančius dėl mejotinių klaidų. Pateikite išteklius, pvz., vadovėlius, mokslinius straipsnius ir patikimus internetinius šaltinius. Skatinkite juos ištirti šių sutrikimų priežastis, simptomus ir poveikį. Šio etapo metu mokiniai turėtų rinkti informaciją, kurią vėliau pavaizduos savo siužetinėse lentose.
Studentai pradeda kurti savo siužetus, iliustruodami, kaip mejotinės klaidos sukelia jų tyrinėtus genetinius sutrikimus. Skatinkite juos įtraukti išsamias mejozės stadijų iliustracijas, nurodant, kur atsiranda klaidos ir kaip dėl jų atsiranda specifinių chromosomų anomalijų, susijusių su jų pasirinktu sutrikimu. Suteikite meno reikmenų tradicinėms siužetų linijoms arba prieigą prie skaitmeninių įrankių elektroninėms versijoms.
Paprašykite mokinių pristatyti savo siužetines lenteles klasei, paaiškindami mejozės procesą, konkrečią klaidą, į kurią jie sutelkė dėmesį, ir kaip tai sukelia genetinį sutrikimą. Sekite kiekvieną pristatymą klasės diskusijoje, kurioje galite pateikti klausimų ir paaiškinti. Tai ne tik sustiprina medžiagą, bet ir pagerina supratimą per mokymąsi iš kolegų.
Mitozė yra padalinta į atskiras fazes, kurių kiekviena turi specifinių ląstelių įvykių. Profazėje chromosomos kondensuojasi ir tampa matomos, suyra branduolio apvalkalas ir pradeda formuotis veleno aparatas. Prometafazės metu branduolio apvalkalas visiškai ištirpsta, o verpstės skaidulos prisitvirtina prie chromosomų. Metafazei būdingas chromosomų išsidėstymas išilgai metafazės plokštės ties ląstelės pusiauju, paruošiant jas vienodai atskirti. Anafazėje seserinės chromatidės yra ištraukiamos verpstės skaidulų ir juda link priešingų ląstelės polių, dabar laikomų atskiromis chromosomomis. Galiausiai, telofazė apima branduolinio apvalkalo pertvarkymą aplink kiekvieną chromosomų rinkinį poliuose, chromosomos pradeda dekondensuoti, o veleno aparatas išardomas. Šios fazės užtikrina, kad kiekviena dukterinė ląstelė gautų identišką chromosomų rinkinį, labai svarbų palaikant genetinį stabilumą visose ląstelių kartose.
Klaidos mitozės metu gali sukelti rimtų pasekmių. Jei chromosomos nevienodai išsiskiria į dukterines ląsteles, tai sukelia aneuploidiją, kai ląstelės turi nenormalų chromosomų skaičių. Tai gali sukelti genetinius sutrikimus ir dažnai pastebima vėžio ląstelėse, kur dažnas nenormalus chromosomų skaičius ir struktūra. Verpstės formavimo ar pritvirtinimo klaidos taip pat gali lemti netinkamą chromosomų atskyrimą. Vystymosi stadijose mitozinės klaidos gali sukelti persileidimą ar įgimtus sutrikimus. Ląstelių lygmeniu tokios klaidos gali sukelti ląstelių mirtį arba senėjimą (nuolatinio ląstelių ciklo sustabdymo būseną), o tai veikia kaip apsaugos priemonės, užkertančios kelią genetiškai nenormalių ląstelių dauginimuisi.
Mitozė atsiranda eukariotinėse ląstelėse, kurios apima daugybę ląstelių tipų daugialąsčiuose organizmuose, pavyzdžiui, gyvūnuose, augaluose ir grybuose. Tačiau ne visos ląstelės patiria mitozę. Pavyzdžiui, subrendusios nervų ląstelės ir raumenų ląstelės žmonėms dažnai patenka į būseną, vadinamą G0 faze, kur toliau nesidalija. Kita vertus, ląstelės tokiuose audiniuose kaip oda arba žarnyno gleivinė nuolat dalijasi per mitozę. Priešingai, prokariotinės ląstelės, tokios kaip bakterijos, nevykdo mitozės; Vietoj to, jie replikuojasi per procesą, vadinamą dvejetainiu dalijimusi, kuris yra paprastesnis, bet turi panašų tikslą paskirstyti genetinę medžiagą į dukterines ląsteles. Taigi, nors mitozė yra plačiai paplitusi daugelyje ląstelių tipų daugialąsčiuose organizmuose, jos atsiradimas priklauso nuo organizmo poreikių ir tipo.