Skaityti kelias pirmąsias pastraipas istorija ir pasirinko vieną iš dalykų, kad Didžioji bobutė Elzie pasakoja Sweet Tee. Naudojant Tinklelis schema ir ląsteles pavadinimas dėžės, iliustruoti atmintį jūs pasirinktą pirmąją dėžutę. Pagalvokite iš dviejų rezultatų, kad gali atsitikti remiasi tuo, ką žinote Elzie pasaka. Kai perskaitysite istoriją, pamatyti, jei kuri nors iš jūsų prognozės išsipildė.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Perskaitykite pirmuosius keletą istorijos punktų ir pasirinkite vieną iš dalykų, kuriuos Didžioji močiutė Elzie pasakoja „Sweet Tee“. Naudodami tinklelio diagramą ir langelius su pavadinimo dėžutėmis, iliustruokite atmintį, kurią pasirinkote pirmame laukelyje. Pagalvokite apie du rezultatus, kurie gali įvykti remiantis tuo, ką žinote apie Elzie istoriją. Perskaitę istoriją, pažiūrėkite, ar įvyko nė viena iš jūsų prognozių.
Skatinkite mokinius dalintis savo prognozėmis su klase palaikančioje aplinkoje. Idejų garsus aptarimas padeda mokiniams patobulinti savo mąstymą ir mokytis iš bendraamžių požiūrių.
Patarimai mokiniams rasti užuominas pasakojime, kurios palaiko jų prognozes. Pabrėždami specifinius žodžius ar veiksmus tekste stiprinate skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Parodykite, kaip atnaujinti prognozes, kai pasirodo nauji įvykiai pasakojime. Rodydami lankstumą mokote mokinius, kad geri skaitytojai koreguoja savo mąstymą skaitydami.
Klauskite mokinių parašyti trumpą pastabą apie tai, kuri prognozė buvo teisinga ir kodėl. Išėjimo bilietai leidžia jums gauti momentinę atsiliepimą apie mokinių mokymąsi ir planuoti tolimesnius žingsnius.
A prediction chart activity for 'The Luckiest Time of All' asks students to choose a memory from Great-Grandma Elzie, illustrate it in a grid, predict two possible outcomes, and then check if their predictions were correct after reading the story.
To use a grid chart for making predictions, draw boxes with titles, illustrate a key memory or event in the first box, then write two possible outcomes in the next boxes. After reading, revisit the chart to compare your predictions with the actual story events.
Making predictions helps students engage with the text, think critically about character choices, and build comprehension skills by actively anticipating what might happen next in the story.
Two possible outcomes might include Elzie gaining wisdom from her experience or Sweet Tee learning an important lesson about luck and family from her great-grandmother's memory.
This prediction activity is best suited for grades 6–8, as it reinforces reading comprehension and critical thinking in middle school students.