Istorijos aplinka yra vieta ir laikas arba vieta ir kada. Nustatymai dažnai vaidina lemiamą vaidmenį ir gali informuoti skaitytoją apie veikėjų patirtį ir motyvus, kaip yra knygoje Wolf Hollow . Mokiniai sukurs nustatymo lentelę, kad nustatytų istorijos laiką ir vietą, kad geriau suprastų veikėjus ir jų situaciją . Istorija prasideda maždaug 20 metų po Pirmojo pasaulinio karo, o veikėjas yra labai paveiktas jo patirtų tame kare. Taip pat vyksta Antrojo pasaulinio karo įkarštis, o žinios apie tą karą skamba namų fronte kylančių rūpesčių fone.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, identifikuojančią knygos Wolf Hollow nustatymus .
Studentų instrukcijos:
Skatinkite judėjimą ir pokalbį leisdami mokiniams vaikščioti po klasę ar mokyklą poromis ar mažomis grupėmis, aptariant, kaip skirtingos aplinkos gali paveikti veikėją ar veiksmus Wolf Hollow. Ši aktyvi strategija padeda mokiniams susieti knygos aplinką su jų realiais patyrimais ir pamatyti, kaip aplinka formuoja istorijas.
Pakvieskite mokinius užmerkti akis ir prisiminti vietas bei laikus, aprašytus Wolf Hollow. Leiskite jiems sudaryti pojūčių sąrašą — ką jie galėtų matyti, girdėti, kvėpuoti ar jausti šiose aplinkose. Tai stiprina atmintį ir gilina įsitraukimą į romano pasaulį.
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai grupei skirtingą skyrių ar sceną iš Wolf Hollow. Paleiskite jų užduotį užpildyti aplinkos diagramą, nurodant laiką, vietą ir svarbius foninius įvykius. Bendradarbiavimas skatina diskusiją ir įvairias perspektyvas.
Pakvieskite mokinius pasirinkti veikėją ir paaiškinti, kaip aplinka veikia jų veiksmus ar emocijas. Naudokite įrodymus iš teksto, kad pagrįstumėte jų idėjas. Tai padeda mokiniams suprasti ryšį tarp aplinkos ir veikėjo raidos.
Pakvieskite mokinius parašyti dienoraščio įrašą iš veikėjo perspektyvos vienoje iš Wolf Hollow aplinkos. Sutelkti dėmesį į aprašymą ir kaip aplinka sukelia veikėjo jausmus. Ši kūrybinė užduotis ugdo empatiją ir aprašymo įgūdžius.
Wolf Hollow nustatytas kaimo Pensilvanijos vietovėje, daugiausia 1930-ųjų pabaigoje ir 1940-ųjų pradžioje, maždaug Antrojo pasaulinio karo metu. Vietovė ir laikotarpis yra svarbūs norint suprasti veikėjus ir jų patirtis.
Aplinka formuoja veikėjų veiksmus ir iššūkius Wolf Hollow. Įvykiai vyksta Antrojo pasaulinio karo metu, tai daro įtaką kasdieniam gyvenimui, bendruomenės nuostatoms ir pagrindinių veikėjų motyvacijai, ypač tų, kuriuos veikia karas.
Mokiniai gali sudaryti aplinkos diagramą, nurodydami laikotarpį (1930-ųjų pabaiga–1940-ųjų pradžia) ir vietą (kaimo Pensilvanijoje), bei iliustruoti kiekvieną sceną vizualais ir aprašymais, kurie parodo, kaip aplinka įtakoja siužetą.
Suprasti aplinką padeda mokiniams suvokti, kodėl veikėjai elgiasi taip, kaip jie elgiasi, ir atskleidžia, kaip istoriniai įvykiai, tokie kaip Antrojo pasaulinio karo, veikia siužetą ir pagrindines temas.
Naudokite veiklas kaip pasakojimo lenteles ar aplinkos žemėlapius, skatinkite mokinius susieti istorinį kontekstą su veikėjais ir aptarti, kaip aplinka veikia konfliktą ir sprendimą Wolf Hollow.