„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos „ Dragonwings “ temas. Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų 3 temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų tris jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
Mėnulio šešėlis niekada nebuvo susitikęs su savo tėvu, o kai jis susitinka, jis jį labai gerbia. Prieš daugelį metų persikėlęs į Ameriką, „Windrider“ atsisakė visko savo šeimos labui ir uždirba pinigus, kad visi galėtų gyventi geriau.
Akivaizdu, kad Moon Shadow draugai yra tarsi šeima Amerikoje. „Whitlaws“ ir „Company“ labai suartėjo su „Windrider“ ir „Moon Shadow“ ir jiems daug kuo padėjo.
Kaip kinų imigrantas, „Moon Shadow“ patiria daug kultūrinių skirtumų. Jis ir kiti Tango žmonės išgyvena žiaurų rasizmą ir diskriminaciją iš aplinkinių baltų žmonių, kuriuos jie vadina „demonais“. Kai Moon Shadow sutinka daugiau malonių „demonų“, jis supranta, kad ne visi amerikiečiai yra blogi žmonės.
„Windrider“ svajoja statyti ir skraidyti savo lėktuvu. Nors tai užima daug laiko ir daug pinigų, jis niekada nepasiduoda ir nepasiekia savo svajonės.
Viso romano veikėjai kalba apie ankstesnį ir būsimą gyvenimą. Jie tiki daugybe gyvenimų ir labai gerbia mirusiuosius.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „Dragonwings“. Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos „ Dragonwings “ temas. Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų 3 temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų tris jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
Mėnulio šešėlis niekada nebuvo susitikęs su savo tėvu, o kai jis susitinka, jis jį labai gerbia. Prieš daugelį metų persikėlęs į Ameriką, „Windrider“ atsisakė visko savo šeimos labui ir uždirba pinigus, kad visi galėtų gyventi geriau.
Akivaizdu, kad Moon Shadow draugai yra tarsi šeima Amerikoje. „Whitlaws“ ir „Company“ labai suartėjo su „Windrider“ ir „Moon Shadow“ ir jiems daug kuo padėjo.
Kaip kinų imigrantas, „Moon Shadow“ patiria daug kultūrinių skirtumų. Jis ir kiti Tango žmonės išgyvena žiaurų rasizmą ir diskriminaciją iš aplinkinių baltų žmonių, kuriuos jie vadina „demonais“. Kai Moon Shadow sutinka daugiau malonių „demonų“, jis supranta, kad ne visi amerikiečiai yra blogi žmonės.
„Windrider“ svajoja statyti ir skraidyti savo lėktuvu. Nors tai užima daug laiko ir daug pinigų, jis niekada nepasiduoda ir nepasiekia savo svajonės.
Viso romano veikėjai kalba apie ankstesnį ir būsimą gyvenimą. Jie tiki daugybe gyvenimų ir labai gerbia mirusiuosius.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias temas „Dragonwings“. Iliustruokite kiekvienos temos pavyzdžius ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Įtraukite mokinius į bendradarbiavimo pokalbį apie temas Dragonwings. Tai padeda kurti supratimą ir skatina dalyvavimą, kai mokiniai pradeda savo originalius pasakojimus.
Perskaitykite trumpą ištrauką garsiai ir mąstykite garsiai, kai nustatote užuominas apie pasakojimo temą. Šis demonstravimas parodo mokiniams kaip susieti detales su temomis kontekste.
Duokite mokiniams sakinio pradžias, pvz., „Šio skyriaus didelė idėja yra...“ arba „Šis įvykis rodo, kad...“. Vadovaujantys klausimai padeda mokiniams sutelkti dėmesį ir palengvina temų identifikavimą.
Priminkite mokiniams įtraukti citatas ar konkrečius duomenis iš Dragonwings rašant aprašymus. Tekstinis įrodymas stiprina jų supratimą ir paaiškinimus apie kiekvieną temą.
Dragonwings nagrinėja keletą svarbių temų, įskaitant šeimą, draugystę, rasę ir diskriminaciją, svajones ir tikėjimą į pomirtinį pasaulį. Šios temos atspindi Kinų imigrantų kovas ir viltis XX a. pradžioje Amerikoje.
Mokiniai gali nustatyti temas ieškodami pasikartojančių minčių ar žinučių pasakojime. Norėdami jas iliustruoti, jie gali sukurti siužetinę lentą, piešdami scenas, atitinkančias kiekvieną temą, ir rašydami trumpus aprašymus, paaiškinančius savo pasirinkimus.
Šeima yra pagrindinė knygos Dragonwings, nes Mėnulio šešėlio santykiai su tėvu, Vėjo raiteliu, rodo aukas ir gilų pagarbą imigrantų šeimose. Istorija pabrėžia, kaip šeimos ryšiai padeda įveikti iššūkius.
Mėnulio šešėlis ir jo bendruomenė susiduria su rasizmu ir diskriminacija iš baltųjų amerikiečių. Tačiau, susidraugavęs su geranoriškais amerikiečiais, jis sužino, kad ne visi yra nusistatę, rodomas sudėtingas rasės temos vaizdavimas knygoje.
Svajonių tema skatina Vėjo raitelį siekti sukurti ir skraidinti savo orlaivį. Jo ryžtas įkvepia kitus, mokydamas skaitytojus apie atkaklumą ir viltį.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja