Siužeto schema padeda mokiniams sekti pasakojimo lanką ir svarbius romano momentus. Šioje veikloje studentai sukurs vaizdinę Lily's Crossing schemą. Kiekvienai ląstelei paprašykite mokinių sukurti sceną, kuri seka istoriją sekančiai, naudodama: Pavadinimas, Ekspozicija, Didėjantis veiksmas, Kulminacija, Krintantis veiksmas ir Skiriamoji geba.
Ekspozicija: Lily, jos tėtis ir močiutė gyvena Karalienėje. Kiekvieną vasarą jie vyksta atostogų į Rockaway paplūdimį.
Didėjantis veiksmas: Geriausia Lily draugė Margaret persikelia į Mičiganą, o jos tėtis apsigyvena Europoje.
Kulminacija: Lily susitinka su Albertu. Ji pasakoja Albertui, kad jie gali nuplaukti prie netoliese esančių karo laivų ir vykti į Europą ieškoti savo sesers Rūtos ir jos tėvo.
Krintantis veiksmas: Lily randa Albertą, kuris bando pats nuplaukti prie laivų, ir skęsta.
Nutarimas: Lily išgelbėja savo gyvybę ir sužino, koks baisus melas. Laikui bėgant, Lily tėvas grįžta, o Lily vėl susijungia su Albertu ir Rūta.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę Lily's Crossing schemą.
Mokinio instrukcijos:
Naudokite praktinius projektus arba skaitmeninius įrankius, kad padėtumėte mokiniams vizualizuoti pasakojimo struktūrą. Tai padidina įsitraukimą ir gilina jų supratimą apie pagrindinius siužeto taškus.
Pradėkite skaitydami pirmąjį „Lilių kryžkelės“ skyrių kartu. Sustokite, pabrėždami, kaip yra nustatomas siužetas, parodydami mokiniams, kur įeina ekspozicija diagramoje.
Demonstraciją atlikite nubrėždami ekspoziciją, kylantįjį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantįjį veiksmą ir išsprendimą lentoje. Naudokite trumpus pavyzdžius iš teksto, kad mokiniai matytų, kaip kiekviena dalis kuria pasakojimą.
Paskirkite mažas grupes piešti arba skaitmeniniu būdu kurti vaizdus kiekvienam siužeto etapui. Skatinkite kūrybiškumą, užtikrindami, kad kiekviena grupė sutelktųsi į konkretų pasakojimo įvykį.
Leiskite grupėms pristatyti savo vizualus ir paaiškinimus. Naudokite klausimus, kad paskatintumėte refleksiją apie tai, kaip įvykiai susiję, padedant mokiniams giliai suprasti pasakojimo struktūrą.
Siužeto diagrama Lily's Crossing vaizdžiai nubrėžia romano pagrindinius įvykius, parodydama siužeto struktūrą nuo išdėstymo ir kylantčio veiksmo iki kulminacijos, nusileidžiančio veiksmo ir išsprendimo. Ji padeda mokiniams suprasti, kaip naratyvas vystosi ir keičiasi.
Norėdami mokyti Lily's Crossing siužeto struktūrą, leiskite mokiniams suskirstyti istoriją į svarbiausius momentus: pavadinimą, išdėstymą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. Leiskite jiems kurti scenas ir rašyti trumpus aprašymus kiekvienai daliai, kad sustiprintų supratimą ir sekimo įgūdžius.
Pagrindiniai įvykiai yra: Lily šeimos fonas (išdėstymas), jos draugo išvykimas ir tėvo kelionė į Europą (kylantis veiksmas), susitikimas su Albertu ir planas rasti jo seserį (kulminacija), Albert'o išgelbėjimas (nuleidžiantis veiksmas) ir susitikimas su brangiais žmonėmis (išsprendimas).
Siužeto diagrama padeda mokiniams vizualiai sekti pagrindinius įvykius, matyti, kaip istorija vystosi iki kulminacijos, ir suprasti veikėjų sprendimus bei augimą, todėl romano temos ir struktūra tampa aiškesnės.
Naudokite paprastus vaizdus ar piešinius kiekvienam siužeto etapui, pridėkite trumpus užrašus ir pasirinkite akimirkas, kuriose matyti dideli pokyčiai ar posūkiai. Užtikrinkite, kad kiekviena dalis – išdėstymas, kylantis veiksmas, kulminacija, nusileidžiantis veiksmas ir išsprendimas – būtų aiškiai pažymėta ir aprašyta.