Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną iš „Vienos šukės“ . Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja žodyno iš A Single Shard reikšmę.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Įtraukite mokinius paverčiant žodyno praktikas į smagius, interaktyvius žaidimus. Tai padeda įtvirtinti supratimą ir padaro peržiūros sesijas įsimintinas visiems.
Rašykite žodžių ir apibrėžimų korteles atskirai. Sumaišykite jas ir padėkite viename klasės gale. Mokiniai varžysis suderindami žodžius su jų teisingomis apibrėžtimis.
Sudarykite grupes po 3–4 mokinius, siekiant skatinti bendradarbiavimą. Komandos gali strateguoti kartu, tai didina įsitraukimą ir mokymąsi iš bendraamžių.
Parodykite, kaip veikia relė prieš pradedant. Parodykite mokiniams, kaip pasiimti kortelę, nubėgti pas savo komandą ir bendradarbiauti ieškant atitikmenų. Aiški demonstracija užtikrina, kad visi suprastų lūkesčius.
Pasveikinkite visas komandas už jų dalyvavimą. Peržiūrėkite sudėtingesnius žodžius kaip klasė, stiprindami teisingas reikšmes ir spręsdami klaidas palaikančiu būdu.
Vizualūs žodyno stendai, kaip aprašyta pasakojimo veikla, padeda 4–6 klasių mokiniams įsisavinti pagrindinius terminus, jungiant apibrėžimus ir iliustracijas. Šis metodas palaiko supratimą ir įsimintiną mokymąsi leidžiant mokiniams apibrėžti, iliustruoti ir taikyti kiekvieną žodį kontekste.
Siekiant sukurti pasakojimą, mokiniai turėtų pasirinkti svarbius žodyno terminus, rašyti apibrėžimus aprašymo laukeliuose ir daryti iliustracijas, atitinkančias kiekvieną žodį. Šią veiklą galima pradėti prie naujo skyriaus ar pabaigoje kaip peržiūrą ar vertinimą.
Prieš pristatant žodyną, padedama mokiniams geriau suprasti ir įsiminti tai, ką jie skaito. Pirmojo žodyno žodžių peržiūra leidžia mokiniams juos atpažinti kontekste, padarydama pasakojį labiau prieinamą ir gerinant bendrą supratimą.
Naudingi žodžiai iš A Single Shard apima: mokinys, sunkus, suteikti, drąsus, žinovas, orumas, degiklis, sudėtingas, šukė, subtilus ir dorybė. Šie žodžiai gali būti naudojami apibrėžimų ir iliustracijų veikloms.
Mokytojai gali paskirti mokiniams apibrėžti ir iliustruoti svarbius žodyno žodžius iš skyriaus, individualiai ar grupėje. Peržiūrėdami šiuos vizualinius stendus, jie gali įvertinti supratimą ir suteikti grįžtamąjį ryšį ar paaiškinimus.