Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš istorijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto. Kaip pamokos veikla, mokiniai gali stebėti turtingą teminis rašymo Jacksonas naudoja per "loterijoje".
Loterija vyksta kiekvienais metais tą pačią dieną, ir žmonės žino šį procesą taip gerai, kad jie tik pusė klausytis pono vasaromis nurodymus. Vaikai taip susijaudinęs, kad jie rinkti akmenis. Atrodo, kad žmonės pamiršo daugumą kitos pompastikos ir aplinkybė, kad eina kartu su šiuo atveju, išskyrus lango ir akmenimis svarbą. Kaip pavadinimai vadinami, p Adamsas pastabas vyras Warner, seniausias žmogus gyvenvietėje, kad kiti kaimai mesti loterijos tradiciją. Senis "Warner atsako," Pack Crazy kvailių. Klausytis jaunų žmonių, niekas pakankamai gerai jiems. Kitas dalykas, jūs žinote, jie bus norinčių grįžti į gyvenimo urvuose, niekas dirbti daugiau, gyventi, kad taip tam tikrą laiką. ... visada buvo loterija. "Old Man Warner kometarus atrodo, kad apimtų kad svarbu, jog visi kaimiečių įdėti šią tradiciją, nepaisant, atrodytų progresinių kaimų netoliese.
Ši istorija virsta su šeimos dinamiką ant galvos. Prieš loterijoje, šeimos, atrodo visai normalu, stovi kartu arba žmonos susirinko aptarti savo vyru. Kai ponia Hutchinson sužino, kad jos vyras Billas atkreipė blogas lapelį popieriaus, ji iš karto šaukia p Summers, kad jis neleidžiame Billas pakankamai laiko parengti tinkamą lapelį popieriaus, iš pažiūros gynybinės vyru. Tačiau, kai Bilas paklausė, ar yra kokių nors kitų namų ūkiai Tessie bando pasiūlyti iki jos vyriausia duktė Eva, ir Eva vyrą Don. Kai Tessie atranda juodą taškelį ant savo slydimo popieriaus, net jos vaikai tapo mob dalis. Jie yra linksmas, kai jie mato, kad jie atkreipė tuščių kortelių, ir jie neatrodo parodyti susirūpinimą motinos likimą. Kažkas net rankos mažai Davy akmenukai mesti.
Miestiečių reglamentuoja mob mentaliteto, kad verčia juos noriai dalyvauja barbariškos tradicijos. Paauglių berniukų atidžiai pasirinkti roundest, sklandžiausiai akmenimis istorija pradžioje, ir, atrodo, mėgautis bičiulystė, kad loterijos įvykis sukuria. Pabaigoje, kai Tessie yra pasirinkta kaip "nugalėtojas", moterys, su kuriuo ji buvo tiesiog pokalbiai laimingai pasiimti akmenų, norėdami mesti į jos. Ponia Dunbar yra nusiminusi, kad ji negali suspėti su minia, Senis "Warner ragina Ilgai ir net Tessie vaikus akmens savo motina.
Dėžutė yra tradicija, kaimiečių. Nors ji blogėja ir p Vasara aptaria priimant naują kasmet, kaimiečiai nepatinka nuliūdinti tradiciją. Ironiška, kai jis nenaudojamas, jis sėdi kaip dulkių surinkėją p Greivso tvarte, ar pono Martino parduotuvės. Jis taip pat yra baimės simbolis; kaimiečiai įsitikinkite, kad išlaikyti savo atstumą nuo jos, nes ji sėdi ant aikštėje išmatose. Jie žino, kad dėžėje yra iš popieriaus, kad bus nuspręsti savo likimus lapeliai. Tai leidžia valdžia per gyvenimą ir mirtį simbolis, taip pat.
Vaikai pasirūpinti rinkti labiausiai puikus nužudymo ginklus, akmenis, kurie yra roundest ir sklandžiausiai jie gali rasti. Jie įdėti jas į krūvas ir apsauga juos, kaip lobis. Akmenys suteikti jiems galią kažkieno gyvenimą ir mirtį, kuri yra reikšminga akimirka jų gyvenime. Akmenys yra baimės, taip pat galios ir bičiulystė šaltinis, tiek asmeniui, kuris yra pasirinktas ir tiems, kurie nori būti įtraukti į mob, kuris auga iš tradition.The jungikliu iš šio labai tvarkingai, struktūrinio loterijos brėžinys su popieriaus su akmenimis taip pat atstovauja kaimas anketa bauginantis pokytis nuo civilizuoto ištarti brutalumą į momentus klausimu.
Juodas taškas rodo artėjančią mirtį. Dėl Tessie, taškas reiškia ji buvo pasirinkta mirti šioje vytos, šventinio renginio. Taškas taip pat atneša į pabaigoje "sąžiningumas", ji rasti visų kitų loterijų ji dalyvavo prieš dabar.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų "loterijoje". Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
Skatinkite mokinius kritiškai mąstyti užduodami atvirus klausimus, kurie skatintų diskusiją apie temas, motyvus ir simbolius. Naudokite tokius raginimus kaip “Kodėl manote, kad kaimo gyventojai tęsią loteriją?” arba “Kaip pasikeistų istorija, jei kas nors atsisakytų dalyvauti?”, kad padėtumėte mokiniams giliau analizuoti ir tyrinėti tekstą.
Pademonstruokite, kaip simboliai “Loterijoje” atspindi realias praktikas, nurodydami paraleles klasės diskusijose. Pavyzdžiui, palyginkite juodą dėžutę su kitais objektais, kurie reprezentuoja tradiciją ar autoritetą visuomenėje. Tai padeda mokiniams susieti simbolius su savo patirtimi ir suprasti istorijos reikšmę.
Padalykite klasę į mažas grupes ir kiekvienai priskirkite simbolį ar motyvą iš istorijos. Leiskite jiems kurti vaizdinį žemėlapį, jungiantį jų simbolį su konkrečiais įvykiais ir temomis tekste. Rodykite šiuos žemėlapius klasėje, kad sustiprintumėte pagrindines sąvokas ir paskatintumėte mokinių mokymąsi vieni iš kitų.
Priskirkite mokiniams skirtingus vaidmenis iš “Loterijos” ir leiskite jiems vaidinti svarbiausias scenas, sutelkiant dėmesį į tai, kaip kiekvienas personažas reaguoja į tradiciją ir loterijos rezultatą. Ši veikla skatina empatiją ir padeda geriau suprasti motyvaciją ir temą istorijoje.
Pagrindinės temos Širli Džekson „Loterijoje“ apima aklai sekamos tradicijos pavojus, šeimos dinamikos inversiją ir masių mentaliteto įtaką. Šios temos pabrėžia, kaip įprasti žmonės gali įvykdyti žiaurius veiksmus, laikydamiesi nustatytų ritualų be jų tikslo klausimo.
Juoda dėžė reprezentuoja tradiciją ir kaimo gyventojų nenorą keisti, o akmenys simbolizuoja tiek smurtą, tiek bendruomenės bendradarbiavimą. Kartu jie sustiprina pasakojimo žinutę apie nepastebėtų papročių pasekmes.
Kaimo gyventojai tęsia loteriją dėl gilios tradicijos įsitikinimo ir baimės keistis. Laikui bėgant, ritualo klausimas tapo tabu, o metinė šventė išlieka net ir praradusi pradinę prasmę.
„Loterija“ parodo, kaip masių mentalitetas gali vesti žmones į siaubingus veiksmus. Kai atsakomybė yra pasidalijusi tarp grupės, žmonės labiau linkę ignoruoti savo moralę ir sekti minią, kas gali sukelti tragiškų pasekmių.
Galite įtraukti mokinius, siūlydami jiems sukurti siužetų lentas, kurios identifikuotų ir iliustruotų pagrindines temas ir simbolius iš „Loterijos“. Diskusijos ir vizualinė reprezentacija padeda mokiniams analizuoti pasakojimo gilumines prasmes ir jas susieti su realaus gyvenimo klausimais.