Mokiniai skaito, tačiau dažnai susiduria su nepažįstamu žodynu. Tai naudinga, kad jie galėtų bendrauti su naujais žodžiais, išskyrus greitojo žodyno patikrinimą, kad jie galėtų suprasti kontekstą, kuriame žodis naudojamas. Šioje veikloje studentai demonstruoja kelių žodžių žodžių supratimą, naudodami voratinklį . Pasirinkę žodį (-ius), studentai pateikia teksto dalį kalbos, apibrėžimo, pavyzdžio ir parodo, kaip jie supranta žodį (-ius) per atitinkamos storyboard'o ląstelės iliustraciją .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžius Mažasis princas sukuriant vizualizacijas.
Padarykite mokymąsi įdomiu įvedant greitus žaidimus, pvz., Žodyno Bingo arba Pictionary. Šios veiklos skatina mokinius prisiminti ir taikyti naujus žodžius linksmai ir be spaudimo, didinant įsiminimą ir dalyvavimą klasėje.
Veskite mokinius ieškoti užuominų apylinkinių sakinių ar iliustracijų. Modeliuokite tai skaitydami ištrauką garsiai ir mąstydami apie tai, kaip kontekstas padeda atskleisti žodžio reikšmę. Tai stiprina mokinių savarankiško skaitymo įgūdžius.
Sujunkite mokinius poromis arba mažomis grupėmis aptarti kiekvieną naują žodį. Leiskite jiems dalintis savo apibrėžimais ar sakinių pavyzdžiais garsiai, kas skatina bendradarbiavimą ir gilina supratimą per įvairias perspektyvas.
Paklauskite mokinių, kaip naujus žodžius iš Mažojo princo galima sieti su jų pačių gyvenimu. Tai gali būti pasakojimo pasidalijimas, greitos piešimo ar paaiškinimo, kaip žodis susijęs su jų pasauliu, būdas, padedantis žodžių reikšmei tapti asmeniškai prasmingais.
„Vaizdinė žodyno lenta“ Mažajam Princui yra veikla, kurioje mokiniai pasirenka svarbiausius žodžius iš pasakojimo, juos apibūdina, naudoja sakinyje ir kuria iliustracijas arba ieško vaizdų, kurie atspindi kiekvieno žodžio reikšmę, padedančią gilinti supratimą tiek žodžiais, tiek vaizdais.
Įtraukite mokinius kurdami voratinklio žemėlapius ar vaizdines lentas naujiems žodžiams, kur jie apibūdina kiekvieną žodį, naudoja jį sakinyje ir piešia arba ieško vaizdų, kurie parodo jo reikšmę. Šis interaktyvus metodas padaro mokymąsi įsimintiną ir smagų.
Naudingi žodžiai iš Mažojo Princų 4–5 klasių mokiniams apima: išnykęs, obelys, pasirodymas, išlepimas, atsidavimas, nusivylimas, virškinti, beveik, atskirti, apmąstyti, pirminis, susitikimas, griausmingas, nepaprastas ir nepatogus.
Mokiniai turėtų: 1) Pasirinkti tris žodžius, 2) Rasti ir užrašyti jų apibrėžimus, 3) Naudoti kiekvieną žodį sakinyje ir 4) Iliustruoti žodžio reikšmę piešiniu ar vaizdų pasirinkimu.
Iliustravimas padeda stiprinti supratimą, susiejant naujų žodžių reikšmę su vaizdiniais vaizdais, kurie daro žodžius įsimintinesnius ir padeda įvairovės mokymosi stilių mokiniams.