Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują žodyną Full Cicada Moon .
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Įtraukite mokinius, kad jie mokytų žodžių reikšmes klasės draugams kūrybingais būdais. Šis metodas skatina gilų supratimą ir padeda visiems mokiniams įsiminti pagrindinius terminus iš Full Cicada Moon.
Leiskite kiekvienam mokiniui tapti ekspertu vienu terminu. Jie nagrinės jo reikšmę, kontekstą ir naudojimą – stiprindami žodžių žinojimą ir pasitikėjimą savimi.
Skatinkite kūrybiškumą leisdami mokiniams pristatyti savo žodį per trumpą vaidinimą, piešinį, viktoriną ar mnemotechniką. Tai padaro veiklą smagia ir įsimintina.
Įrengti stoteles arba ratelius, kur mokiniai keičiasi vietomis ir moko savo žodį draugus. Šis formatas užtikrina aktyvų dalyvavimą ir daugkartinį žodžių pasirodymą.
Baikite apžvelgdami visus žodžius per greitą viktoriną, vaidinimą ar atitikimo žaidimą. Tai stiprina mokymąsi ir skatina entuziazmą dėl žodyno plėtros.
„Vizuali žodyno lenta“ „Full Cicada Moon“ yra veikla, kurioje mokiniai apibrėžia pagrindinius terminus iš romano ir iliustruoja kiekvieną žodį naudodami scenas, veikėjus ar daiktus, susijusius su istorija. Tai padeda gilinti žodyno supratimą ir įsiminimą.
Mokiniai gali iliustruoti žodyną iš Full Cicada Moon piešdami ar kurdami vaizdus, kurie atspindi kiekvieną terminą, pavyzdžiui, parodydami cikadą žodžiui „cikada“ arba vaizduodami veikėją, dėvintį kimono. Iliustracijos turėtų aiškiai parodyti kiekvieno žodžio prasmę ir kontekstą.
Svarbiausi žodyno žodžiai iš Full Cicada Moon 6-8 klasių mokiniams apima lūžęs, cikada, hatsuyume, palikimas, kimono, obento, nuobodžiaujantis, siluetai, sushi, tempura, mažėjimas ir pilnatis.
Geriausias būdas mokyti žodyną iš Full Cicada Moon yra pristatyti pagrindinius terminus prieš kiekvieno skyriaus skaitymą, aptarti jų reikšmes klasėje arba mažose grupėse ir leisti mokiniams apibrėžti bei iliustruoti kiekvieną žodį. Tai palaiko supratimą ir ilgalaikį įsiminimą.
Iliustravimas žodynui yra svarbus, nes padeda mokiniams vizualizuoti ir įsisavinti žodžių reikšmes, padidindamas jų įsimenamumą ir gebėjimą taikyti jas kontekste. Ši strategija remia įvairius mokinius ir stiprina bendrą supratimą.