Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vaizdinę didžiausių įvykių „ Full Cicada Moon“ schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Ekspozicija: Ši istorija vyksta daugiausia baltame Vermonto mieste 1969 m. Mimi ir jos tėvai persikėlė iš Kalifornijos dėl savo tėvo darbo ir turi prisitaikyti prie mišrios rasės šeimos mieste, kuriame labai nedaug.
Kylantis veiksmas: Mimi susidraugauja su Stacey. Dvi mergaitės ramiai sėdi parduotuvės klasėje ir atsisako keltis, kai mokytojai sako, kad negali būti.
Kulminacija: Mimi ir Stacey yra sustabdyti, o grįžę į mokyklą berniukai užsiima namų ekonomika, o mergaitės - parduotuvėje.
Krintantis veiksmas: direktorius sutinka po pamokų įkurti būrelius klasėms, kad visi galėtų prisijungti.
Nutarimas: Po to, kai Mimi šeima atnešė ponei Dellui padėkos vakarienę, jis atsiprašo, koks nemandagus buvo. Jis pasiima Mimi lėktuvu ir leidžia jai vairuoti.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę cikados mėnulio schemą.
Mokinio instrukcijos:
Paaiškinkite užduoties tikslus ir peržiūrėkite siužeto diagramos komponentus su klase prieš pradėdami. Tai užtikrina, kad visi suprastų, kas tikimasi, sutaupydami laiką ir sumažindami vėlesnį sutrikimą.
Darbo pavyzdys su istorija kaip klasė, identifikuojant ekspoziciją, kilimo veiksmą, kulminaciją, nusileidimo veiksmą ir išsprendimą. Tai parodo kaip suskaidyti naratyvą ir padeda mokiniams savarankiškai analizuoti Pilną cikadų mėnulio pasakojimą.
Skatinkite mokinius mąstyti kūrybiškai apie scenas, personažus ar simbolius, kurie atspindi kiekvieną siužeto etapą. Pateikite užduotis ar vizualines priemones, padedančias jiems generuoti idėjas prieš pradedant jų siužeto lentelę.
Stebėkite mokinių pažangą ir teikite atsiliepimus, kai jie kuria vaizdus ir rašo aprašymus. Priminkite, kad sutelktųsi į svarbiausius momentus ir kad paaiškinimai būtų glausti, bet aiškūs.
Leiskite mokiniams dalintis savo siužeto diagramomis su klasės draugais ir teikti konstruktyvius atsiliepimus. Tai stiprina siužeto struktūros supratimą ir didina pasitikėjimą pateikiant literatūros analizę.
Siužeto diagrama Full Cicada Moon vizualiai atvaizduoja pagrindinius romano įvykius, įskaitant ekspoziciją, kilimo veiksmą, kulminaciją, kritimą ir išsprendimą. Ji padeda mokiniams stebėti siužeto struktūrą ir svarbiausius posūkius, tokius kaip Mimi prisitaikymas prie naujo miesto ir svarbūs jos kelionės momentai.
Norėdami mokyti mokinius kurti siužeto diagramą, leiskite jiems atskirti istoriją į pagrindinius elementus: Pavadinimas, Ekspozicija, Kilimo veiksmas, Kulminacija, Kritimas ir Išsprendimas. Skatinkite naudoti vaizdus ir trumpus aprašymus kiekvienai daliai, sutelkiant dėmesį į svarbius įvykius. Vizualūs siužeto planais pagrįsti įrankiai puikiai tinka šiai veiklai.
Pagrindiniai įvykiai Full Cicada Moon apima Mimi persikraustymą į Vermontą (ekspozicija), jos draugystę su Stacey ir pasipriešinimą dirbtuvėse (kilimo veiksmas), jų suspendavimą (kulminacija), mokyklos naujų klubų įvedimą (kritimas), ir pono Dell'o atsiprašymą bei skrydį lėktuvu su Mimi (išsprendimas).
Siužeto diagramos kūrimas padeda mokiniams vizualizuoti siužeto struktūrą, sustiprina supratimą apie pagrindinius įvykius ir padeda identifikuoti posūkius. Tai skatina išsamesnę literatūros analizę ir palaiko atsiminimą bei diskusijas apie romano temas ir veikėjų raidą.
To make engaging plot diagrams, use visuals like images or drawings, encourage creativity in scene choices, and prompt students to write concise descriptions. Interactive digital tools can make the process fun, and discussing each plot part as a class increases understanding.