Studentams pasirinkus mėgstamiausią citatą ar dialogą iš knygos, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citata ar dialogas ir kodėl jie ją pasirinko.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą ar dialogą, tačiau jų požiūris skiriasi. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
"Gal ji tikėjosi naujos mergaitės iš Kalifornijos, bet nesitikėjo manęs ".
"Aš nenoriu pamiršti ir nenoriu, kad kažkas kitas pasakotų apie mane kitokią istoriją".
"Ir todėl, kad pikti žodžiai yra tarsi minutės laikrodyje - kai juos panaudosi, jų nebegalėsi susigrąžinti."
„Smagu, kaip kiti žmonės nusprendžia, kai aš nematomas, bet aš negaliu priversti jų išnykti“.
„Papa atidaro savo stalčių stalčių ir išima mygtuką„ Žygis už laisvę ir darbą “ ir užklijuoja jį ant naujo rėmo. Jis sako: „Net ir ta diena man primena, kad lietaus lašai yra stipresni už plaktukus“.
Aš nusprendžiau, kad visur yra trūkčiojimų. Ir jūs tiesiog turite sutikti mažiau trūkčiojimų “. Tada aš sakau: „Ir stengiuosi nebūti vienu“. “
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja jūsų mėgstamą citatą arba dialogą „ Full Cicada Moon“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos: